内容正文:
大作文练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.阅读材料:按要求完成写作任务。
来自热线88643111:越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树,因树干大幅度弯曲,呈“歪脖子”状。“这棵行道树造成的伤害可不少,一些可机停车时,没有留意到它,结果车尾撞上‘歪脖子’,”近日,上亭路上的一些商家打来电话,希望有关部门能及时处理这棵行道树,别让车主再“中招”。
记者随后采访了各方人士。在路边开店20多年、看着香樟树长大的谈师傅表示,希望移走这棵树保留车位;附近的卢师傅在树上挂了塑料袋,写了“小心停车”;街道办接到市民反映后,采取了临时警示措施并研究后续处理方案;园林专家表示,如果用扶正的方法,树木会面临死亡风险;……
(《绍兴晚报·热线通》2022.5.16)
任务一:以“热线通”内容为素材,结合生活体验,发挥联想和想象,写一篇记叙性文章。可立足现在,也可回望过去,亦可设想未来;可用树的视角,也可用谈师傅等人的视角,亦可用其它视角。
任务二:这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考?生活中有类似的现象吗?你如何看待?把你的联想与思考写成一篇议论性文章。
要求:(1)任选其一写作;(2)题目自拟;(3)不少于600字;(4)不出现透露作者身份的信息。
2.阅读下面文字,按要求作文。
一般庭院面积有限,花能入选,必有合乎人意的条件:或因为开得早,如梅;或因为开得久,如月季;或因为开得迟,如菊。
(王鼎钧《一朵花》)
好的文字总能引发我们的无限联想与思考,请运用所给材料,从下面三个写作任务中任选一个作文。
(1)写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家,长相平平,没有才艺,学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好,但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。)
(2)向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。
(3)准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求:①若写书信可用“表妹你好”开头,亦可省略署名和日期;②角度自选。文体自选,题目自拟;③不少于600字,如写诗歌不少于16行;④不出现真实的地名、校名、人名等。
3.实验中学“青苗”文社的成员,近期做了一个关于“最美青年”的专栏。阅读其中一个版块的部分内容摘录,这引发了你怎样的思考和感悟?请在任务单里任选其一,完成写作。
同学们,你的“文学镜头”里有哪些“最美青年”呢?让我们一起走近那些惊艳在时光里、活跃在视线里的“最美青年”!
“最美青年”
【镜头—】
邓稼先放弃国外优渥的生活条件,毅然回到中国。他隐姓埋名在荒无人迹的戈壁滩上埋头一扎就是整整28年。终于为新中国研制出了自己的“两弹一星”,大漠埋忠骨,脊粱铭心间。
【镜头二】
清华贫困生发布在“树洞”的匿名自白,感动无数人。自己每月花400元,却资助了4名家乡希望小学的孩子。网友们纷纷感慨其“穷且益坚,不坠青云之志”的精神,并称其经历是“现实版的《送东阳马生序》”。
【镜头三】
滑雪场上的00后“天才少女”谷爱凌,在接受采访时表示:“我希望能给女孩们做榜样,让她们觉得爱凌能做到的,自己也能做到,我想和她们一起努力。”比赛场上她后背腾飞的“金龙”就是明证。
【镜头四】
羽生结弦在北京冬奥会上,毅然选择挑战“4A”!因为他希望展现极致的美。虽然最终失败了,但他说:“也许所有的努力没有回报,但对我而言,这是一届充满尊严的冬奥会,我为之骄傲。”
……
写作任务单
任务一:你有一本“我手写我心”的精美日记本。相信这些“最美青年”的精神,一定能带给你力量。请写一篇日记,抒发感悟,激励自己。
任务二:“青苗”文社的“最美青年”专栏,设置了“我眼中的最美青年”主题板块。请你写一篇文章投稿。
写作要求,①题目自拟,文体不限;②字数不少于600字(诗歌不少于16行);③不出现真实的校名、人名等信息,不允许抄袭。
4.热点辩论
“一墩难求”,但又“求墩心切”,班级里就有同学突发奇想自创了一种圆滚滚的“墩式”字体,还写进了各科作业本中。班会上,同学们就“‘墩式’字体进作业本是否合适”这一问题展开辩论。
请你选择一方,结合阅读材料,参与发言,陈述观点,阐发理由。(200字以下)
[正方观点]“墩式”字体进作业本,合适。
[反方观点]“墩式”字体进作业本,不合适。
5.阅读下列材料,根据要求作文。
进入初三,学习内容更多,节奏更快,“怎样学习更高效”一直是同学们关心讨论的问题。读了下面材料,你有哪些联想和思考?请从以下写作任务中任选一题,按要求作文。
材料一:学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》
材料二:学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。——《礼记》
材料三:下图是美国著名的学习专家