第13课 罗斯福新政（课件）--2022-2023学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

第四单元 经济大危机和第二次世界大战 部编版 历史（九下） 第13课 罗斯福新政 紧扣新课标 培养好素养 核心素养 立德树人 史料 实证 通过相关图文材料，了解经济危机的原因、特点和影响，从而认识罗斯福新政的背景；知道罗斯福新政的目的、措施、特点、效果等史实；比较美国历史上三位总统。 唯物 史观 家国情怀 从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养对历史事件的综合分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，运用唯物史观，培养学生正确评价历史人物、历史事件的能力。 通过广大劳动人民饥寒交迫而资本家人为大量销毁产品，使学生认识到资本主义社会的本质；通过对罗斯福个人魅力的了解,培养学生承受挫折、积极进取的人生态度；对比改革，培养学生创新的意识。 课程标准（2022版） 通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 危机暗藏积重难返 临危受命重拳出击 1 第30任总统 自美国建国以来，历届国会审度国势，但莫有本届所见之兴旺繁荣。 ——柯立芝1928年国情咨文 第31任 总统 今天，我们美国比以往任何时候都更接近于最终战胜贫困。 ——胡佛1928年竞选演说 第32任总统 我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民，实行新政。 ——罗斯福1932年竞选演说 倒霉的总统 幸运的总统 ？的总统 柯立芝繁荣 胡佛村 新课导入 2 在美国历史上，出现一个有趣的现象，连任的三位总统，经历了极大的社会变化。 危机暗藏积重难返 临危受命重拳出击 成功经验如何借鉴 第13课 罗斯福新政 目 录 1 2 3 （1）时间： （2）表现： 20世纪20年代 ①经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展；②新产品开始进入大众家庭；③汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。 柯立芝 美第30任总统 （1923-1929） 材料1：美国的经济繁荣主要表现在汽车、电气设备、建筑等新兴工业发展迅速。小汽车进入家庭，收音机、洗衣机、电冰箱等成为日常生活用品。大规模工业生产的发展，使包括妇女在内就业增加，促进了大城市发展，摩天大楼拔地而起。从1919—1929年，美国的工业生产率提高了40%，农业生产率提高了26%。 ——武寅《简明世界史读本》 材料2：到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融市场，世界金融中心由伦敦移到纽约。美国由战前的债务国变成了债权国，被称为世界金元帝国。当时的美国新兴产业迅猛发展，收音机，电冰箱，吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。 史称“柯立芝繁荣” 目标导学一、危机暗藏积重难返（从繁荣到危机） 3 新课讲解 1.美国经济空前“繁荣”： 史料实证 银行 企业 崩盘 民众 股市 大量投资 刺激生产 大量贷款 扩大供应 消费降低 利润降低 无力偿还 股票贬值 财富缩水 挤兑存款 审视“繁荣” 市场 历史解释 ● 知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。 6 根本 经济大危机 资本主义制度的基本矛盾 （生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾） 材料：1825年英国发生世界历史上第一次经济危机，1857年美国发生第一次世界性经济危机，1929～1933年，美国开始空前严重的经济危机。究其根源，都是由资本主义社会的基本矛盾所导致的，即生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾。是不可避免，且会周期性的爆发。 资本主义制度 资本家盲目扩大生产 工人工资低 商品数量猛增 消费能力低 经济危机 产品“过剩” 为保证利润，减少生产或销毁产品 工人失业 或工资降低 更无力购买 商品卖不出 当时的资本家以赚钱为目的，什么行业赚钱就投资什么行业，1920年到1929年，美国工厂中生产率增长55%，而工人的工资增长仅为2%，贫富差距加大。 市场供需出现矛盾 2.经济大危机的背景： 史料实证 历史解释 具体 根本 经济大危机 材料一：1920-1929年美国经济增长及财富分配数据 材料二：严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的女儿和她母亲的一段对话： 女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火取暖？ 母亲：因为没有煤炭。 女儿：为什么没有煤炭呢？ 母亲：没有钱买。 女儿：为什么没有钱呢？ 母亲：你爸爸失业了。 女儿：那为什么失业呢？ 母亲：煤炭生产太多了，卖不出去。 生产力不断提高，但购买力不足，导致生产过剩 资本主义制度的基本矛盾 （生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾） 隐藏的危机 购买（消费） 能力不足 生产盲目扩大 V 2.经济大危机的背景： 史料实证 具体 根本 经济大危机 直接 材料1：1929年的美国，大约60%的家具和75%的收音机都是用分期贷款购买的。90%的股票是投机性的，投