第6课 工业化国家的社会变化（课件）--2022-2023学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 部编版 历史（九下） 第6课 工业化国家的社会变化 紧扣新课标 培养好素养 核心素养 立德树人 史料 实证 知道工业革命后工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化、环境污染、社会贫富分化加剧等 唯物 史观 家国情怀 了解工业化、城市化的含义，了解城市化和工业化过程中出现的问题，加深理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。 通过对工业化国家的学习，既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识 课程标准（2022版） 通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 “这是最好的时代，这是最坏的时代” 1 19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。人们在享受工业化带来的红利的同时，也饱尝了很多新的痛苦。 以上材料可以获得什么信息？ 工业革命带来生产力的巨大飞跃，但同时也带来一些不利影响。 人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？这些变化会给我们什么启示？今天我们就来共同探究。 新课导入 2 播放视频：工业化国家的社会变化 工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。 英国农业人口占全国人口的比重的变化 英国的农业、工业、商业运输业占其国民总收入比例的变化 工业在国民收入中的比例逐渐超过农业并占据主要地位 工人日益增多且数量逐渐超过农民 工业革命 思考，出现上述变化的原因是什么？ 从图表中可以得到什么信息？ 第一产业：农业； 第二产业：工业； 第三产业：服务业。 3 新课讲解 目标导学一、人口增长和大众教育 历史解释 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——舒小昀著《欧洲的历史与文明》 1、工业革命促进经济发展，生活水平提高； 2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3、政局稳定。 根据图表可以看出，西方四国人口变化如何？哪两国变化表现最为明显？阅读材料，归纳人口变化的主要原因有哪些？ 变化：迅速增长 表现：英国；美国 原因 美国： 19世纪前50年，从530万增加到2319万，1911年达9197万，到1914年人口已超过1亿 英国：19世纪前50年，从900万增加到1800万，1911年达到3607万。 变化一：人口增长 史料实证 1841—1877年 英国产业结构和劳动力结构变化 农业人口减少；从事工业和商业的人数增加。 越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者 ,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。 农业 工业 商业 变化二：劳动力结构发生巨大变化 （1）劳动力结构变化的原因： 随着工业革命的发展,工人阶级队伍不断壮大。 （2）劳动力结构变化的表现： 史料实证 伊丽莎白·加勒特·安德森（1836～1917）英国女医生。第一个要求进入医学院学习的女生。遭到拒绝后自学成才，于1865年获得行医执照。在伦敦帮助创办了妇幼医院，并开办女子医学院。后医院以其名命名。1908年当选为奥尔德堡市第一任女市长。 （1882-1941） 第一所专收女生的医学院 英格兰于同年8月通过了《儿童监护法》，将7岁以下的儿童监护权赋予母亲，并确立了被剥夺监护权的父母接触子女的权利。这项法律打破了英格兰法律的父权制基础，被认为是英国女权运动在争取妇女平等权利的首次成功。 右图：卡洛琳·诺顿 【美】海伦·凯勒 妇女解放的第一个先决条件就是一切女性重新回到公共劳动中去。 ——恩格斯 史料实证 概念：1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。 背景 典型代表 法国；德国最早建立国家教育体系 法国教育体制 变化三：推动大众教育 19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最