第18课 社会主义的发展与挫折（课件）--2022-2023学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

第五单元 二战后的世界变化 部编版 历史（九下） 第18课 社会主义的发展与挫折 紧扣新课标 培养好素养 核心素养 立德树人 史料实证 唯物史观 了解二战后社会主义力量的壮大；知道“经互会”建立和苏联模式在东欧国家的推广，社会主义力量壮大的基本史实；知道苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革成就与局限，能分析改革失败的原因；知道东欧剧变。 历史解释 唯物史观 家国情怀 懂得东欧剧变和苏联解体，社会主义遭到严重挫折，但并不是社会主主义制度的失败。 通过本课学习，认识到社会主义发展是一个复杂曲折的过程，发展社会主义既要立足国情，又要创新；实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。 课程标准（2022版） 了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。 旧瓶装新酒 换汤不换药 1 新课导入 2 对抗 北约 华约 1989年东欧剧变，华约解体，1991年12月苏联解体。2018年3月18日，俄罗斯总统选举普京得票率达到了76.1%，第四次当选俄罗斯总统。早在2012年普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。” 苏联解体是否意味着社会主义的失败？我们从中能够汲取什么教训？苏联的解体对我国的社会主义建设有何借鉴意义？为什么普京说“谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑”？ 社会主义力量的壮大 1 2 3 1948年 1917年 1922年 马克思主义诞生 十月革命胜利 苏俄成为世界上第一个社会主义国家 苏联成立 社会主义从理论到实践 1.社会主义阵营的形成： 3 新课讲解 史料实证 根据地图，指出二战后新增的社会主义国家有哪些？ (1)东欧： 南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国 (2)亚洲： 中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨 (3)拉美： 古巴 社会主义从一国发展到多国，力量逐渐壮大，成为世界重要的政治力量 1.社会主义阵营的形成： 社会主义从一国到多国 社会主义力量的壮大 时空观念 （1）背景： 随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。 两极格局 美国资本主义阵营 苏联社会主义阵营 提出杜鲁门主义 实施马歇尔计划 成立北约 （2）目的： 为了适应冷战需要，应对杜鲁门主义和马歇尔计划。 （3）成立： A.1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。 （经济措施——应对马歇尔计划） 1947年 1947年 社会主义阵营 资本主义阵营 经互会旗帜 （4）评价： a.帮助东欧国家克服了战后经济困难 b.利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。 c.加强控制各国共产党，按苏联模式改造各国 2.苏联模式的推广—经互会： 社会主义力量的壮大 相关史事P83 1947年,苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。苏联代表日丹诺夫提出世界已经分为“社会主义阵营”和“资本主义阵营”。苏联通过情报局控制东欧各国,要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。苏联还在东欧各国进行了无情的大清洗,将包括共产党著名领导人在内的几十万人清除出党,以保证苏联政治路线和外交政策的执行。 B.1947年，成立“共产党和工人党情报局”（政治措施——应对杜鲁门主义） 实质：是按照苏联模式在东欧各国建立起高度集中的政治经济体制，是苏联模式的推广。 2.苏联模式的推广—共产党和个人情报局： 社会主义力量的壮大 史料实证 1949年12月21日，毛泽东访问苏联 新中国成立后不久，中苏建交 1949年 1950年 1953年 1956年 中苏缔结了《友好同盟互助条约》 在中国一五计划期间，苏联援助中国156个项目 中国完成三大改造，建立社会主义制度。 影响：加强了社会主义阵营的力量，掀起了学习苏联的热潮 社会主义力量的壮大 3.中苏关系： 史料实证 ①从1956年苏共二十大起，中苏关系逐渐恶化。 ③随着中苏关系的破裂，中国开始对苏联模式进行反思，促使中国走上自主探索社会主义建设的道路。 ②20世纪60年代末，从1964年开始，苏联向中苏边界地区陆续增兵，并在中苏边界不断制造事端。1969年3月，苏联侵入珍宝岛，双方在边界发生了大规模的流血冲突，中苏两国关系完全破裂。 思考：近现代化探索中，中国向外国学习的历程？ 学习日本---学习欧美---学习苏联---走自己的路 社会主义力量的壮大 3.中苏关系：破裂 史料实证 材料1：(苏联)农业和轻工业的发展速度和重工业相比较,差距十分悬殊。1926到1940年，苏