7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

复习导入 1.个人意愿与集体规则有何关系？（集体规则的作用） 2. 个人意愿与集体规则存在冲突的原因？ 3. 如何处理个人意愿与集体规则存在冲突？ 4. 怎样让集体的和声更美？（怎样让集体的和声更和谐） 第二框 节奏与旋律 第七课 共奏和谐乐章 1、知道个人利益与集体利益的关系；理解集体主义原则。 2、提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力；提高对复杂事务进行理性分析、分辨是非善恶的能力。 3、树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义；坚持“民主”“和谐”“友善”等社会主义核心价值观。 学习目标 自主学习 1.个人节奏与集体旋律的关系？ 2.如何解决角色之间的冲突？ 3.小群体形成的原因？ 4.小群体的影响？（积极影响、消极影响） 5.如何应对“小团体主义”？ 用铅笔在书中勾画出来 重点 重点 难点 难点 我在多个集体中 我在多个集体中 情境探究一 李月的周六 周六早上，李月同学收到了三条消息。 班主任 李月：我已经和舞蹈老师联系过，她只有本周日上午有时间。时间比较紧，请你安排好自己时间，务必周日上午9点前往市青少年宫三楼舞蹈房参加排练！ 校足球队 各位队员：鉴于下周就要参加省中学生足球联赛，学校联系了专业的足球教练，定于本周日上午9点进行现场指导，请大家务必克服困难，准时参加！ 武术教练 各位学员：本周六上午停电，经协商确认，本周的课程调整到周日上午9点，请知悉！ 从以上三个通知中，我们可以看出小鑫属于哪些集体，扮演着什么角色，承担着什么责任？ 所属集体 “我”的角色 “我”承担的责任 学校 班级 武术兴趣班 校足球队队员 服从训练、打好比赛 舞蹈队员 排练 学员 按时参加训练 试着完成下面的表格。 我在多个集体中——个人节奏与集体旋律的关系 （1）看到三条信息，李月同学很烦恼，她烦恼的是什么？ （2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？ 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ①每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 1、个人节奏与集体旋律的关系 我在多个集体中——个人节奏与集体旋律的关系 情境探究二 如果你是李月同学，你选择参加_____________，我的理由是：_____________。 学校足球队训练 校队训练成果关系全校集体荣誉，最重要 班级节目排练 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可 武术兴趣班 这是兴趣、爱好 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 我在多个集体中——如何解决角色之间的冲突 李月的选择 1 学校足球队训练 班级节目排练 武术兴趣班 2 3 我在多个集体中——如何解决角色之间的冲突 你赞同李月的选择吗？他的选择启示我们如何解决角色冲突？ 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 我在多个集体中——如何解决角色之间的冲突 2、如何解决角色之间的冲突 集体中的小团体 集体中的小团体——小群体形成的原因 情境探究三 李月发现自己班上有几个同学，一下课便聚到一起： 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。 班级里也有几个同学的父母常年在外地打工。想父母时，他们就聚在一起交流，生活中也互相帮助。 班级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。 志趣相投 生活背景类似 个性相似 小群体 思考：这些小群体形成的原因是什么？ 一般由几个或十几个人组成。小群体成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 集体中的小团体——小群体形成的原因 3、小群体形成的原因 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 集体中的小团体—