3.12 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2022-2023学年部编版七年级历史上册

课前准备： 1、红黑色水笔 2、读背第11课知识点 3、预习课本第12课 4、《基础训练》习题册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 学习目标 了解汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固大一统的措施。 认识大一统在中华民族发展过程中的重要地位，增强民族自信心与认同感。 01 “推恩令”的实施（政治） 【“守业难”之王国问题】 汉初王国的由来 分封异姓王：楚汉战争期间，刘邦为了笼络人心，争取支持，开始分封功臣名将。到西汉建立，分封了七位异姓功臣为王。异姓王手握重兵，占据广大地盘，威胁中央统治。 于是刘邦在称帝第二年，便着手铲除异姓王，分封同姓王（因功封王、因亲封王）。订立白马之盟：“非刘氏而王者，天下共击之。” 。同姓王分封虽然加强了中央对地方的控制，但也为日后诸侯王的叛乱埋下了祸根。 材料一：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 以上材料反映了西汉初期社会秩序如何？ 中央面临着什么问题？ 材料二 西汉初年中央和封国力量对比 （1）诸侯王势力强大，威胁中央 （2）豪强地主横行，与官府对抗，威胁中央 先“削”、后平” 削藩令 七国之乱 平定叛乱 使中央权力得到一定的加强。 但并未彻底解决王国问题。 相关史实 晁 错 收回军政大权 汉武帝是如何 解决王国问题的？ 推恩令 主父偃 yan ˇ “推恩令”：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号，新封的侯国归中央直接管辖的郡管理。 皇帝 诸侯王 侯 诸侯王 侯 侯 侯 中央统辖的郡 诸侯王 侯 侯 侯 侯 作用：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 汉武帝找借口削爵，夺地甚至除国 酎金夺爵公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”（酎金-汉代诸侯献给朝廷供祭祀之用的贡金）成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。 基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面 地方上的豪强地主，也与官府分庭抗礼。 诸侯王势力强大，威胁中央； ①颁布“推恩令”削弱诸侯王势力 ②借口削爵、夺地甚至除国 设立刺史制度 皇帝 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 全国划分为13个监察区，称为“十三”州部 地方 负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富。 建立刺史制度 背景 ①诸侯势 力强大 ②豪强地 主横行 措施 ①颁布“推恩令” ②削爵、夺地 ③设立刺史制度 作用 中央对地方的控制大大加强 一、政治方面 01 罢黜百家，尊崇儒术（思想） 【“守业难”之思想不统一】 西汉初，朝廷对地方的控制很弱，诸子百家的学说在社会上很流行。诸子百家的各派人物四处游说,依附诸侯王,常常批评皇帝的政策，对抗朝廷。 要想加强中央集权，汉武帝还需要怎么做？ 董仲舒的大一统思想 学诸子百家，不利于思想统一 罢黜百家，尊崇儒术 君权神授 唯天子受命于天，天下受命于天子。 师异道，人异论，百家殊方，指意不同。 诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。国家应大力倡导儒家的忠君守礼的思想，禁止其他学说。 ——董仲舒《春秋繁露》 董仲舒像 罢黜百家，尊崇儒术 为了使儒家思想深入人心，汉武帝还采取了什么措施？ 措施：在长安设太学，推行儒学教育； 地方上设立官学；允许私人传授儒家学术。 汉武帝时建的太学礼堂 儒家经典：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 尊儒兴学，制度教化，将教育、考试、选官三者结合起来，是武帝时代的大创造。 ——《中华文化史》 儒家思想逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想。 1、背景： 2、目的： 3、措施：  4、作用：   二、思想方面 西汉初期，诸子百家的学说流行，士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。 为了加强中央集权  （1）“罢黜百家，尊崇儒术”； （2）兴办太学 加强了中央集权； 从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 01 盐铁专卖（经济） 出土于汉代诸侯王墓的这件金缕玉衣，共用2000多块玉片，金丝重700多克，制作一件玉衣所需的费用相当于当时一百户中等人家的家产总和。需要上百个工匠花两年多时间完成。 金缕玉衣 【“守业难”之经济不统一】 吴王刘濞利用豫章郡产铜，招纳天下的亡命之徒盗铸铜钱。同时