中国古代史 主题突破　主题1　中国古代中枢管理体系的演变-【南方凤凰台】2023学年高考复习历史二轮提优导学案广东（课件）

中国古代史 主题突破 主题1　中国古代中枢管理体系的演变 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·历史 1 史料　萨孟武先生说：“吾国中央官制，秦、汉以后，无时不在变化之中，而其变化的特质则为天子的近臣转变为国家的大臣。……近臣一旦演变为大臣，天子又欲剥夺其权，而更信任其他近臣。这样，由近臣而大臣，演变不已，而吾国中央官制遂日益复杂起来。”唐时三省长官虽为丞相之职，间也有他官参知政事，如“同中书门下三品”“同中书门下平章事”及后来有“内相”之称的翰林学士。 ——摘编自《中央官制》 (1)根据史料并结合所学知识，以具体史实说明统治者是如何将“近臣”变为“大臣”、将“大臣”变为“近臣”的。 [答案]　汉：汉武帝重用身边做侍从、秘书工作的人(“大臣”)，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，削弱相(“近臣”)权(或建立中外朝制度)。唐：以他官制约相权。明：废除宰相制，设立内阁。 (2)谈谈你对封建统治者调整中央官制的认识。 [答案]　认识：调整的目的是削夺和分散臣僚权力，强化皇权；虽然制度调整过程中权力的相对制约存在，但君权是绝对的，不存在与之平行的制约权力。 [历史解释] 秦汉至明清中枢机构的演变规律 (1)皇帝通过不断压制、侵夺相权来加强皇权。宰相制度沿着相权的步步削弱，君权的逐渐强化这根主线发展演变。 (2)中朝官向外朝官转化。中朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 (3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由实位到虚位的转变反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。 (4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置多个宰相职位；又注重事权的相对集中，弥补分权所导致的效率低下的弊端。 古代中国加强君主专制的三种模式 课堂评价 6 1．(2022·辽宁葫芦岛期末)秦朝的中央集权国家治理中，明确规定“有事请殴(也)必以书”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕勿敢留，留者以律论之。”秦还建立起以邮传为中心的文书传送系统。这些措施和规定(　 　) A．彰显了皇帝工作繁重 B．有利于加强专制皇权 C．提高了政府行政效率 D．密切了郡国间的联系 【解析】据题干信息可知，重要事项必须记录，紧急事务立即执行，不急的也要当天完成，体现了秦朝政务不得拖沓，有利于提高行政效率，故选C项。 C 课堂评价 2．(2022·湖北十堰调研)据《汉书·百官公卿表》统计，汉武帝时期，前后任用了十三任丞相，但没有一任丞相的才干和威望足以与武帝抗衡，或与武帝在政治上发生过尖锐的冲突。然而，汉武帝却重用尚书令、侍中等，将他们组成中朝，辅助决策。由此可见，汉武帝设立中朝意在(　　) A．缓和君相之间的矛盾 B．提高治国理政效率 C．扩大官僚政治的基础 D．完善中枢权力机构 【解析】根据材料“但没有一任丞相的才干和威望足以与武帝抗衡”“将他们组成中朝，辅助决策”可知，汉武帝设置中朝的目的在于削弱相权，将决策权从外朝转移到中朝，借此加强君主专制，提高治国理政效率，故选B项。 B 课堂评价 3．(2021·河北卷)下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是(　　) C 课堂评价 A．尚书是中央最高行政机构 B．分权造成了冗官现象 C．决策权与执行权出现分离 D．王国问题得到了解决 【解析】据图示可知，参与朝见和朝会的公卿百官讨论皇帝的诏令，执行方面则由尚书下达到二府、列卿、百官、郡国，即决策权与执行权分离，故选C项。 课堂评价 4．(2022·辽宁抚顺3月模拟)军机处是清朝自雍正开始设置的中枢决策机构，为了当时用兵西北的需要，初设时仅为军事方面，后来总揽军政大权。军机处的设置(　　) A．是国家军事发展的产物 B．有利于提升国家治理效能 C．解决了西部边疆的动乱 D．导致了国家决策权的转移 【解析】由题干信息可知，军机处的职能由最初的负责军事到辅佐皇帝治国理民的中枢机构，有利于提升国家治理效能，故选B项。 B 课堂评价 谢谢观赏 温馨提示： 请老师布置同学们及时完成《配套热练》中的练习。 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·历史 $