5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 核心素养目标 1、知道情绪与情感的联系与区别，了解情感的类型。 2、了解情感对于个人的价值 3、了解情感对我们的重要性，培养丰富的情感和宽广博大的情怀。 2 自主学习 阅读课本P42-46，思考问题，勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？（P43) 2.情绪与情感有何关系？(P43)★ 3.情感的分类？(P44) 4.情感的作用有哪些？(P44-P46)★ ★ 3 丰富的情感 第一部分 思考：在以下场景中，你有哪些情感体验？ 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感； 路见不平 拔刀相助 独立完成任务，受到嘉奖 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感； 5 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 思考：你在生活中还有过哪些情感体验？ 自豪感、荣誉感、自卑感、孤独感、羞耻感、成就感…情感让我们的内心世界更加丰富。 完成自己的本职工作 6 5.1-1丰富的情感 1.我们为什么需要情感？P43①②③ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 　　 接到比赛通知，我积极报名参加。课没有准备好时，我有些焦虑；不过，有同事们的帮助和鼓励，让我感到轻松愉悦。经过仔细备课、磨课，我相信自己一定能胜任这份工作，顺利完成比赛。 听到一些外国企业发表 “停用新疆棉花”、恶意中伤我国的说辞，我非常愤怒；当看到明星们纷纷与这些企业解约，网友们声明支持新疆棉花时，我很感动。我感受到了正义的力量以及我们对祖国的热爱之情。 情绪 情感 探究与分享 情绪 情感 情感 情绪 以上材料中有哪些情绪体验？哪些情感体验？ 情绪 5.1-1丰富的情感 2.情感与情绪的关系(联系+区别）？P43AB A.联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 B区别： B1.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 B2.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 人的情绪是 复杂多样的 正义感/道德感 胜任感 责任感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 我们的情感也是复杂的。 3、情感的分类？ 爱 自卑感 道德感 安全感 按层级分 按体验分 基础情感 高级情感 正面体验 负面体验 基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：如敬畏感 02 情感的作用 4.情感的作用 爱与关怀 思考：在你的成长经历中，体验深刻的情感有哪些？你最希望获得什么情感？ 安全感 责任感 归属感 （1）情感是人最基本的精神需求 情景体验：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 14 阅读感悟P44——钱学森与夫人蒋英的故事 艺术熏陶 父爱设计55°杯 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 妈妈抱抱我！ 妈妈帮我拿一下。 妈妈不理解我 我终于独立啦！ 很想念妈妈做的饭菜… 很担心妈妈的身体。 我有孩子了，妈妈真不容易！ 在这些情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这些变化？ ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 从依赖、依恋；渴望独立到最后理解母亲，产生责任 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 情感的作用 17 5.1我们的情感世界 丰富的情感 我们为什么需要情感？ ①情感是人最基本的精神需求 情感的作用 ②情感影响我们的判断、选择、行动 情感与情绪的联系与区别 ③情感与我们的想象力、创