第七课 共奏和谐乐章 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．小荣同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。他的行为（ ） ①是集体主义的表现②维护了班级利益，值得称赞③不利于良好班级风气的形成④其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 2．在家，我们是子女；在学校，我们是学生；在社会，我们是公民…不同角色之间会有冲突.这会给我们带来烦恼。要排解角色冲突可以( ) ①考虑自己更关注哪个集体②任务的紧迫程度③只考虑个人利益④个人利益要服从集体利益 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3．在集体生活中，面对小团体主义与集体主义的矛盾和冲突，我们需要 ①坚持己见，不能听其他人的任何意见 ②坚持原则，明辨是非 ③坚持正确的行为 ④坚持集体主义，反对小团体主义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是（ ） A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成的 B．小群体最终都会走向与集体要求相冲突的结局 C．小群体都能融入班集体生活，更愿意积极参与班级建设 D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用 5．“新时代好少年”周丹彤开展“树轮里的秘密”项目研究，在她的带动下，班级形成了浓厚的研究氛围，十几个同学都投身到环保项目研究中。三年来，班里有十几个环保研究项目在各类比赛中获奖。对此，你认同的观点有（ ） ①我们要在集体中尝试所有的小群体②同伴间的相互帮助有利于不断完善自我 ③集体成员坚持小团体主义更能增长才干④让小群体的节奏融入集体生活的旋律 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 6．七(1)班李红几个女生因为喜欢共同的明星，自发形成了小圈子。她们一起交流学习,互相抄作业,并且约定不管是谁违反班规,大家要相互打掩护。她们这个小群体( ) ①是因个性相似形成的②不利于同学健康成长③实际属于小团体主义④在互助中增长了才干 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 7．我们的生活离不开集体,如家庭、班级、学校……下列说法正确的是 ①我们生活在多个集体中 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ④在不同的集体中,我们扮演相同的角色,承担相同的责任 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 8．重庆市巫山县竹贤乡下庄村四周高山绝壁合围，外出只有一条盘旋在绝壁上的羊肠小道，世世代代几乎与世隔绝。村委会主任毛相林，为了让全村告别世代贫困，决心修一条致富路。他牺牲小家利益，带领村民，历时7年在绝壁上凿出了一条长达8公里的“绝壁天路”。全村也因此提前实现了整体脱贫。脱贫攻坚楷模毛相林表现出的优秀品质有（ ） ①强烈的集体主义观念，把集体利益置于个人利益之上 ②强烈的责任和使命感，带领全村人民为脱贫攻坚克难 ③对集体愿景的理解和认同，是需要时间和过程的 ④描绘美好生活的目标，凝聚起了共同奋斗的强大力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ ） A．自觉遵守规则，维护集体的荣誉 B．民主制定规则，提出有效的建议 C．拒绝购买校服，置身于集体之外 D．坚持自己看法，不尊重他人意见 10．小昭学习成绩十分优秀，但学校进行优秀学生表彰时，他却榜上无名。小昭为此十分生气，对班主任和受表彰的同学不理不睬。假如你是小昭，你认为应该采取的态度是 A．无所谓，没选上就算了，以后该怎么做还怎么做 B．都是睁眼瞎，懒得理他们 C．老师真糊涂，自己也不想再说什么了 D．静心想一想，自己为什么没有选上，比照被选上的同学，他们好在哪里 11．亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个同学以“哥们儿”相称。他们无视班级、学校纪律，惹是生非。这样的小群体（ ） ①是集体中的害群之马②是江湖义气的表现③是小团体主义的表现④缺乏正确的是非观，势必损害集体的利益 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③ 12．在集体生活中，我和他人之间总有或多或少的差异、不同诉求，面对由此引发的矛盾和冲突，下列做法正确的是（ ） A．自己凭实力解决，没必要告诉师长 B．马上告诉老师或长辈，让他们解决 C．冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 D．一味忍让，同学之间要相互体谅包容 13．某班同学有的是农民工子女。有的是商人的后代,有的是普通职员的孩子。有的是领导人的子孙。这些同学之间 A．没有办法做到友好相