第三单元 在集体中成长 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．下列对待集体荣誉和利益的做法，正确的是（ ） ①足球赛快开始了，小亮没有做完值日就回家看球赛 ②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动 ③小夏将本班考试中有同学作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会 ④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小洲仍为运动员们呐喊助威 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．在集体中所以能能发展个性，是因为（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ③在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ④作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 A．①②③ B．①④ C．③④ D．①②③④ 3．中宣部授予东深供水工程建设者群体“时代楷模”称号，褒扬他们是“建设守护香港供水生命线的光荣团队”。当年，上万名建设者们艰苦奋斗，从上到下都干劲冲天，直指“要高山低头，令河水倒流”伟大追求。从集体力量的角度看，这体现了（ ） ①集体的荣誉属于团队，也属于个人 ②集体合力有助于完成高难度的任务 ③集体的温暖是每个成员的情感需要 ④集体的力量来源于共同的目标追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得（ ），从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 A．物质帮助 B．精神鼓励 C．地位和荣誉 D．帮助和关爱 5．开学之初，部分老师都会根据学生的成长环境和性格特点拟定班级共同愿景。老师们之所以这样做，是因为集体愿景（ ） A．是美好的，并且一定能实现 B．只是班集体最美好的梦想，跟个人无关 C．能保证每个集体成员自觉承担责任 D．可以引领集体成员团结一致，开拓进取 6．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中 （ ） ①每个人都要遵守共同的规则 ②少数人比如领导人可以不遵守规则 ③在规则面前没有特权和例外 ④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌得主任子威在赛后接受采访时说：“这枚金牌不是属于我的，而是属于整个中国短道速滑队。中国队就是有这种团结协作的传统，大家都会为了拿到这枚金牌而奋力拼搏！”这启示我们（ ） ①个体数量越多，集体力量越大 ②团结的集体有凝聚力和战斗力 ③集体荣誉感激励我们不断前进 ④个人的力量是分散的、有限的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．如果一个人在工作中只看到自己的利益。忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（ ） ①不同的角色承担着不同的责任②学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ③可以培养人际交往的基本态度和能力④可以培养我们负责的态度和能力 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③④ 9．据调查发现，不少违法犯罪的未成年人中存在着拉帮结派，实施不良行为，形成“小团伙”的现象。对此现象认识正确的有（ ） ①小团伙成员之间缺乏正确的是非观 ②小团伙的成员更加具有归属感和安全感 ③小团伙的实质是将集体利益置于自身利益之上④要坚持集体主义，反对小团体主义 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 10．在集体生活中，我们每个人有不同的角色，承担不同的责任。下列四位同学的观点，你认为错误的是（ ） A．作为班长，我要协助老师管理好班级事务 B．作为学习委员，我要做同学们的榜样，因此我只要提高自己的学习成绩就可以了 C．作为体育委员，我应当适时组织同学们进行一些体育活动 D．作为班级普通的一员，我会努力学习，同时积极参与班级各项活动 11．“有国才有家，有大集体才有小集体。大家时时记住，我们每一个人心中除了有一个小我，还应该有大我。”这是中国工程院院士钟南山给全国中小学生的寄语。这对我们的启示是（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③要心中有集体，识大体、顾大局 ④要完全放弃个人利益，重视集体利益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．下图这个团队，七个人100天，平均年龄不到28岁的李赛团队，和浙江大学李兰娟院士团队合作，打了漂亮的一仗，成为世界上第一个解出完整新冠病毒真实结构的科研团队，揭开了