10.2《归去来兮辞并序》课件53张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

归去来兮辞 陶渊明 余家贫， 耕植不足以自给。 幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏， 脱然有怀，求之靡途。会有四方之事， 诸侯以惠爱为德， 家叔以余贫苦， 遂见用于小邑。 在1600多年前,一位中国诗人给我们描述了一个理想 的乌托邦社会,那是一个没有压迫,没有剥削的社会——桃花源。 他就是陶渊明。陶渊明是一个才华横溢的诗人,又是一个 理想主义者。可现实的黑暗把他那”大济苍生”的壮志击 得粉碎。达则兼济天下,穷则独善其身。他选择了归隐的道路。 《归去来兮辞》正是作者诀别官场,同上层社会分道扬镳的宣言书。 文 章 赏 析 北宋欧阳修：晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。 北宋李格非：陶渊明《归去来兮辞》，沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿痕。 3 教学目标 1.了解作者辞官归田的原因； 2.深刻体味诗人鄙弃官场，热爱田园的 无限欣喜之情； 3.疏通文意，掌握重要文言知识点。 4.通过学习，学会做出正确的选择。 了解作者 陶渊明（352或365年—427年），东晋，名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。陶渊明29岁开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕是在义熙元年彭泽县令，41岁时。因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶，决心“不为五斗米折腰”，做彭泽县令八十天，辞官归隐，躬耕田园。写下《归去来兮辞》。 据《晋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。 当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。 写作背景 归去来兮辞 陶渊明 　　 松菊的象征 　象征是用一种具体的形象表示某种抽象的情思和理念。 　当外物的品格与诗人的情志相一致时，诗人往往借物言志，托物抒情。 　　诗人将松树的傲岸不群、挺拔向上，菊花的素雅淡泊，与自己不同流俗的志趣自然联系起来，使松菊成为自己坚贞、不同流合污的逸士之操的象征。 作者的形象： 不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园，安贫乐道，超然物外，有着高洁志趣的形象。 何时到彭泽，狂歌五柳前。——李白 常爱陶彭泽，文思何高玄。——白居易 我诗慕渊明，恨不造其微。——陆游 隐 逸 诗 人 之 宗 文体介绍 辞，是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。它有如下的体裁特点： 两句为一组，四句一节，每节表达一个完整的意思。 例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 善万物之得时，感吾生之行休。 六字句为主，都按三拍读。 例如：路/漫漫(其)/修远(兮)，吾将/上下(而)/求索。 文体介绍 辞 创作者 屈原 基础 楚地民歌 体例 诗体 特点 六字句为主 每句三拍 四句一节 好用“兮”字 赏一赏 明 文徵明《归去来兮辞》 纸本，楷书，纵13.7cm，横16.1cm 北京故宫博物院藏 生 字 学 习 chóu chàng yáng xī 惆怅 飏 熹微 zūn 樽 shāng miǎn kē 觞 眄 庭柯 jiǎo 矫 xiù yì huán 岫 翳 盘桓 zhào 棹 yǎotiǎo miǎn huáng 窈窕 眄 遑遑 gāo 皋 韵 脚 字 第一段 押两个韵：①uì韵，韵脚是“归”、“悲”、“追”、“非” ②ì、uì韵，韵脚 “衣、微” 第二段 押两个韵： ①un韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽” ②an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三段 押一个韵ou 韵脚是“游”“求”“优”“畴”“舟”“丘”“流”“休” 第四段 除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵，韵脚 “之”“期”“耔”“诗”“疑” 14 文章讲解结构 1 题目讲解 2 序文讲解 3 正文讲解 题目讲解 归 回 去 去 来 助词 兮 语气助词 辞 一种文体 题目讲解 《归去来兮辞》中的“归去来”写诗人辞官归隐，“于官曰归去，于家曰归来，故曰归去来”(毛庆蕃评《古文学余》)，现今一般说法认为“来”是助词，兮，语气词。 归去来兮，类似现代汉语“归去吧”“归去啊”之类。 1.用最简短的语言概括序言所述内容。 2.作者辞官的理由。 概括内容 序文讲解 辞前有序，是一篇优秀的小品文。 从“余家贫”到“故便求之”这上半幅，略述自己因家贫而出仕的曲折经历。 辞官归隐原因 2.“饥冻虽切，违已交病” 4