精品解析：山东省烟台蓬莱市2020-2021学年六年级上学期期中生物试题

2020——2021学年度第一学期期中学业水平检测 初一生物试题 注意事项： 1．本试题考试时间60分钟，满分100分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列自然现象中具有生命特征的是 A. 日出日落 B. 潮涨潮退 C. 花开花谢 D. 春去秋来 2. 下列不能体现生物对环境的适应的是（　　） A. 植树造林，可以减少水土流失，改良气候 B. 干旱地区的植株根系相对较大，茎肥厚肉质，叶变成刺 C. 莲藕茎和叶柄有贯通的气腔，有利于吸收氧气 D. 秋天大雁南飞 3. 下表为某同学设计“探究光照对黄粉虫生活的影响”实验，以下对此实验设计的修改正确的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 适宜 A. 左右两侧光照都应该保持明亮 B. 左右两侧黄粉虫数量可以相同，也可以不同 C. 左右两侧温度都应保持在25℃ D. 两侧湿度可以不同 4. 关于森林对环境影响的叙述中，错误的一项是（ ） A. 砍伐森林会造成水土流失 B. 森林能调节气候 C. 热带雨林被称为地球之“肺” D. 森林资源宝贵，绝对不能砍伐 5. 下列有关农田生态系统和农业生态系统的描述中，正确的是（ ） A. 农田生态系统是人工生态系统 B. 农田生态系统的稳定性不依赖人的作用 C. 生态农业就是农田生态系统 D. 生态农业是一种自然生态系统 6. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 7. 下列不属于生态系统的是（ ） A. 草原上的羊群 B. 一个湖泊 C 一片森林 D. 一块草地 8. “六月荷花开，九月菊花放”，影响不同植物花儿在不同季节和时间绽放的主要非生物因素是（ ） A 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气 9. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是 A. 甲个体内的DDT含量最高 B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者 D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 10. 如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（ ） A. 一棵一棵地数出总的数量，再计算密度 B. 根据自己的经验大概估计一下 C. 在不同地点选取若干样本地块计算密度，然后取平均值 D. 随机选取一个样本地块，计算密度 11. 下列各项活动适合进行抽样调查的是 A. 我校初一某班的男女生比例 B. 全国青少年的近视率 C. 我校初一某班学生平均身高 D. 我校初一某班学生的作业完成情况 12. 下列关于生物圈的说法，正确的是（　　） A. 生物圈是指生物赖以生存的环境 B. 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈 C. 如果以海平面来划分，生物圈向上达10千米，向下可深入10千米左右 D. 生物圈是指地球上所有的生物及水陆环境 13. 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶．然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．将2个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 均明显减弱 D. 不确定 14. 经常吹定向强风的高山和海岸边，生长的树木多会如图一样﹣﹣它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树．根据这一实例可以得出的推论是（ ） A. 环境能影响生物形态 B. 生物的生活离不开环境 C. 生物与环境是相互适应的 D. 生物与生物是相互影响的 15. “一山难容二虎”，这一谚语用生态学观点分析正确的是（ ） A. 虎性情孤独，不喜群居 B. 虎所需的生活空间很大 C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 16. 下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是 A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B. 山重水复疑无路，柳暗花