5混合运算第4课时 解决问题（课件）二年级下册数学人教版

解决问题 R·二年级下册 1 一、创设情境,发现问题 面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个。剩下的还要烤几次？ 一共要烤90个面包 36个 已烤的 每次能烤9个，要求的是…… 要求的是剩下的还要烤几次？ 二、自主参与,探究新知 怎样解答？ 一共要烤90个面包 36个 已烤的 剩下的 每次烤9个， 烤几次？ 求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。 4 怎样解答？ 没烤的面包有多少个？ 还要烤几次？ 90-36=54（个） 54÷9=6（次） 你会列综合算式表示解答过程吗？ （90-36）÷9 =54÷9 =6（次） 怎样解答？ 算式中的小括号可以去掉吗？ 解答正确吗？ 每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，是90个。 答：剩下的还要烤___次。 6 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。 小 结 两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？ 第一组: 9个 第二组: 6个 ？ 每个3元，多花多少钱 【选自教材P52 做一做】 3×9=27 3×6=18 27-18=9（元） 3×9- 3×6 =27-18 =9(元) 答：第一组比第二组多花9元钱。 两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？ 【选自教材P52 做一做】 8×2+5=21(元) 21> 20 不够 答：20元钱买票不够。 20-8×2=4(元) 4<5 不够 方法二： 用20元先买两张成人票 答：20元钱买票不够。 说一说先求什么，再求什么，并解答。 先算一共有多少张明信片，再算还剩下多少张。 8×4-5=27(张) 答：还剩下27张。 50-5×3=35(元) 答：乘地铁比乘出租车节省35元。 (25+15) ÷8 = 40÷8 =5(只) 答：每个笼子放5只。 25 15 ？ 8个笼子，每个笼子放几只？ =37 =48 =56 =5 =33 =10 60m 15m 已挖的 剩下的 5天挖完，每天挖多少米？ (60-15)÷5 =45÷5 =9(米) 答：平均每天挖9米。 42-24=18(分) 38-18=20(分) 答：上半场二(2)班得了20分。 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 四、课堂小结 $