第二课 青春的心弦 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．在《我是演说家》的舞台上，周恩来总理的侄女周秉德分享了周恩来的革命爱情。周恩来和夫人邓颖超怀着“同上断头台”的坚定革命信念，在随后的五十多年当中，感情始终不渝，互相理解、互相支持。以下对于爱情的理解错误的是( ) A．爱情是一种高尚的情感 B．爱情意味着责任和能力 C．爱情要同生共死、不顾一切 D．爱情是志同道合的心灵相遇 2．针对有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，1月28日，教育部官网发布《答复》表示，将从加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育及加强青少年心理健康教育相关问题研究等方面更好的解决这一问题。男性青少年女性化问题被社会重视的原因（ ） A．是封建传统的大男人主义抬头的表现 B．是人以模式化形象要求男生的结果 C．是在强调刻板的性别认知，而非倡导性别平等 D．是基于对当前男性学生成长存在的实际问题而进行的呼吁 3．韩梅最近有些苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲北，总想显示自己，引起男生的注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗?我该怎么办？”小韩的苦恼表现了（   ） ①青春期的心理萌动②中学生早恋的苦恼③对异性朦胧的情感④青春期的特殊情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．男生怎么不会踢足球？女生怎么能打篮球？男生都较粗心……这些判断通常都是受到（ ） A．家庭境遇不同的影响 B．性别刻板印象的影响 C．所受教育程度的影响 D．个人性格不同的影响 5．相遇青春，小闽非常欣赏班上的一个男生，心中萌发一些对异性朦胧的情感。面对这种朦胧的情感，小闽应该（ ） A．自然大方，勇敢表白 B．慎重对待，理智处理 C．频繁交往，勾肩搭背 D．脸红心跳，不敢直视 6．升入初中后，班里很多同学因为害怕流言蜚语，从不和异性同学接触交流。对于“不和异性接触”这种现象，你的看法是（ ） ①我不赞成，男女生的正常交往有利于在智力上取长补短 ②我赞成，男女生交往会影响学习成绩的提高 ③我不赞成，男女生的正常交往会激励自奋发向上、完善和丰富个性、增加朋友 ④我赞成，男女生交往不当的话，会引发早恋等情感问题 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 7．俗语说：“男女搭配，干活不累。”这说的是（ ） ①男女优势互补，可以大大提高工作、学习效率 ②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ③在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④学习和工作中，必须要有男生和女生共同参加 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 8．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，这是因为男女同学（   ） ①性别不同，女生比男生能更安静地学习  ②学习方法思维方式不同，可以相互借鉴③动手能力存在差异，男生比女生强 ④思考问题的方式不同，可以互相交流 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 9．你认为下列符合性别特点的正确表述是（ ） ①男生富有攻击性，爱惹是生非②男生决策果断，敢于冒险 ③女生温文尔雅，情感细腻④女生娇生惯养，弱不禁风 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．在传统认知中，护士这样的职业多由女性来担当，她们温柔、体贴、细腻……但近些年，男护士因体力充沛、心理承受能力大、应变能力强而成为各大医院极为抢手的目标。“男丁格尔”日趋受热捧的现状启示我们（ ） ①当今社会职业选择越来越多样化 ②男性比女性具有巨大的性别优势和职业优势 ③男性从事护理工作，有利于打破性别刻板印象 ④男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．央视报道的一幕幕感人的瞬间，透露了“逆行情侣”的真实写照。疫情期间，我们看到了很多医护人员之间的爱情，患难见真情，他们用责任与担当铸就了“中国爱情”。关于爱情，下列理解正确的是（ ） ①爱情与自身责任心没有关系②爱情需要具有爱他人的能力③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想④爱情包含尊重、珍惜、平等和自律等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．临近初中毕业，小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天，她收到这位男生的字条，男生约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（ ） ①爱情纯洁又美好，好好珍惜莫错过 ②慎重对待心中记，理智得当来处理 ③注意尺度和原则，自我保护要记得 ④萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 A．①② B．①④ C．②③