6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 第6课：“我”和“我们” 学习目标 1、知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往的基本能力。 2、了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。 3、引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。 在集体中涵养品格 01 探究：角色与责任 作为班长的我，学会了…… 作为科代表的我，学会了…… 作为值日生的我，学会了…… 作为小组长的我，学会了…… 作为劳动委员的我，学会了…… 作为普通学生的我，学会了…… 从这个探究活动中，你得出了什么结论？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 4 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相。 一、在集体中涵养品格 在集体生活中，我们也会遇到以下情况，应该怎么做？ （1）亮亮是回族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解和尊重 认真倾听意见，合理的话要采纳，觉得不合理要委婉沟通 理解他，在他需要的时候以合理的方式帮助他 宽容，说一声“没关系” ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 笔记：1. 集体生活的作用？ 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：振强 思考：（1）振强是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ （2）担任黑板报主编后，振强的收获表现在哪些方面？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一塌糊涂。 表示理解和尊重 （3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他做同桌。 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 宽容，说一声“没关系” （1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。 尊重、理解和接纳 接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ② 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.集体生活如何涵养我们的品格？ 在集体中发展个性 02 添加标题 你认识他们吗？他们属于什么集体？他们每一个人的个性一样吗？ 1. 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。 集体如何发展个性 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入的认识自己，不断发展自己的个性。 相关链接 快问快答 在你们班集体中： 谁最乐于助人？ 谁读书最认真？ 谁脾气最好？ 谁最进取？ 谁最礼貌？ 谁最感性？ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。 为什么在集体中能发展个性？ 她每晚睡觉锁门用了双保险 我却常常忘记拉上我的窗帘 集体如何发展个性 个性差异 我是你的什么？ 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 说说你所了解同学的个性特征 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计