4.2基因表达与性状的关系课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

第四章 基因的表达 第2节 基因表达与性状的关系 1、理解并掌握基因表达与性状的关系。 2、识记细胞分化的实质 学习目标 认真阅读课本P71-P74，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟。 自学指导一： 阅读P71-P72页“基因表达产物与性状的关系”，回答下列问题，限时3分钟 1、结合图4-9，思考豌豆出现皱粒的直接原因是什么？由此说明基因通过什么途径直接控制生物的性状？举例子说明？ 2、基因还可通过哪些途径间接控制生物体的性状？并说明囊性纤维化患者患病直接原因和根本原因。 基因表达产物与性状的关系 白化病和豌豆皱粒的形成 酶的合成　 蛋白质结构　 基因控制性状的实例(连线) 自学指导二：阅读P72页“基因的选择性表达与细胞分化”，回答下列问题，限时3分钟 1.生物体多种性状形成的基础是？ 2.根据P72思考讨论，回答这3种细胞中的基因组成是否相同？他们合成的蛋白质种类是否相同？ 3.这3种细胞中都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因，但是只检测到了一种基因的mRNA，说明了什么？ 4.细胞中所有基因都表达吗？基因表达可分为哪几类？ 5.细胞分化的实质？基因选择性表达与什么有关？ 不同基因在不同细胞中的表达： 二 细胞分化及表观遗传 类型 合成蛋白质的类型 举例 所有细胞中都表达 维持细胞基本生命活动所必需的 核糖体蛋白基因、ATP合成酶基因 某类细胞中特异性表达 不是维持细胞基本生命活动所必需的 卵清蛋白基因、胰岛素基因 注意： (1)细胞分化后遗传物质不变，mRNA和蛋白质的种类和数量不同，细胞器的种类和数量也会不同。 (2)不同的细胞中也可能含有相同的mRNA，如细胞基本生命活动所必需的ATP合成酶基因转录的mRNA等。 自学指导三：阅读P73-P74页“表观遗传”，回答下列问题，限时3分钟 1、根据P73思考讨论，回答讨论中的3个问题。 2、什么是表观遗传？特点？存在时期？ 3、影响基因表达的因素有哪些？（结合相关信息） 4、基因与性状之间是一一对应的关系吗？ 生物体性状完全由基因调控吗？ 5、基因、蛋白质、环境与生物体性状关系？ 基因、蛋白质和性状的关系 小结 整理知识、背诵记忆 1、基因控制性状的途径 2、细胞分化的实质 3、表观遗传定义 4、基因与性状的关系 课本P75练习与应用 (2)途径：基因eq \o(——→,\s\up18(控制))酶的合成 eq \o(——→,\s\up18(控制))代谢过程eq \o(——→,\s\up18(控制))生物体的性状。 (2)途径：基因eq \o(——→,\s\up18(控制))酶的合成 eq \o(——→,\s\up18(控制))代谢过程eq \o(——→,\s\up18(控制))生物体的性状。 一、基因表达产物与性状的关系 1．基因控制生物性状的两种途径 (1)间接控制：基因eq \o(——→,\s\up18(控制))_________eq \o(——→,\s\up18(控制))代谢过程eq \o(——→,\s\up18(控制))生物性状。 (2)直接控制：基因eq \o(——→,\s\up18(控制))_____________eq \o(——→,\s\up18(控制))生物性状。 2．基因与性状的关系 (1)基因与性状的关系eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(一个基因决定一种性状,多个基因决定一种性状,一个基因影响多种性状)) (2)基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是基因型和环境条件共同作用的结果。 $