《爱莲说》复习课件（共31张ppt） 2023年中考语文一轮复习

课前准备 1. 七下课本 2.《试题研究》 3. 双色笔 4. 练习本 爱 莲 说 石家庄石门实验学校 王怀亮 2 学习目标： 1. 能流利背诵课文并在理解课文的基础上正确默写。 2.掌握文中重要实词、虚词和特殊文言现象。 3.能够理解作者用托物言志的手法表达的高洁志趣。 4.能够实现课内知识向课外的迁移。 作者简介 周敦颐：字茂叔，晚号濂溪，世称濂溪先生，北宋文学家、哲学家。他的著名弟子有程颢、程颐。后人将称他称为程朱理学的开山祖。 说 古代的一种议论性文体，大多是就一件事、一物或一种现象抒发作者感想，写法不拘一格，行文自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，与近代的杂文相似。 一、正音、背诵 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清涟（lián）而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 二、文本解读 1. 作者爱莲的什么特点？请大家从文中找一找、读一读。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 二、文本解读 1. 作者爱莲的什么特点？请大家从文中找一找、读一读。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 二、文本解读 请大家结合标红重点字词，理解描写莲特点的语句。 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 莲，花之君子者也。 1.独：只。 2.淤泥：河沟、池塘里积存的污泥。3.染：沾染。 4.濯：洗。 5.涟：水波。 6.妖：过分艳丽。 7.蔓：生枝蔓，用作动词。 8.枝：旁生侧枝，用作动词。 9.益：更加。 10.亭亭净植：洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。 11.亵玩：靠近赏玩。 二、文本解读 请大家结合标红重点字词，理解描写莲特点的语句。 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 文意： 我则只喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳，（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气传得越远越清芬，笔直洁净地挺立于水中，只可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 二、文本解读 2.结合莲特点，说说它为什么被称为“君子”。 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 出淤泥而不染 ————— 濯清涟而不妖 ————— 中通外直，不蔓不枝 ————— 香远益清，亭亭净植 ————— 可远观而不可亵玩焉 ————— 君子不同流合污，不随俗浮沉 庄重质朴，不哗众取宠 正直不苟，豁达大度 君子美好的姿态气质 可敬而不可侮慢的风范 二、文本解读 3. 文中还写了哪些花，它们有什么特点？找一找、读一读。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 二、文本解读 3. 文中还写了哪些花，它们有什么特点？找一找、读一读。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 二、文本解读 请大家结合标红重点字词，理解下列语句。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 甚：非常、十分。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗