7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 探究点一：我在多个集体中 晒晒你自己 晒一晒你在不同集体中的角色。 （家庭、学校、社会……） 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 家 庭 一.我在多个集体中 学校 班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员…… 社 会 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客…… 一.我在多个集体中 一.我在多个集体中 来自班主任 来自校学生会主席 一个周五的晚上，阿娇妈妈的手机上收到了三条发给需要通知阿娇的短信： 情景分析二： 4 从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格： 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 校学生会 跆拳道兴趣班 班 级 学员 部长 舞蹈队员 协助学校管理工作 训练 组织排练、表演 你能说说阿娇的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 集体会为阿娇的烦恼而调整时间吗？她该怎么做？ 5 1.在集体生活中为什么会产生角色冲突？P67 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2.个人节奏和集体旋律的关系？P67 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 课堂笔记 6 如果你是阿娇，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级节目排练 选择参加学生会会议 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 7 3、如何解决不同集体间的角色冲突：（重点P68） 1.我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3.我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 课堂笔记 8 小群体形成及影响 有几个同学总是讨论学习问题；有几位同学经常聊追星话题； 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱； 还有几位同学性格都大大咧咧，常常约好一起去校外小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学…… 班级里也有几个同学的爸爸妈妈常年在外地打工。他们肯定特别想爸爸妈妈，他们的关系特别好，经常聚在一起交流，生活中也互相帮助。 思考：我们班是否有类似现象？ 志趣相投 生活背景类似 个性相似 思考：这些小群体是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 “小群体”形成的原因 9 学霸宿舍，室友全考上名校研究生 思考：最强学霸宿舍无疑是优秀的小群体，从他们身上我们可以看出小群体有何积极影响？ 探究三 小群体的影响 探究三 小群体的影响 最强学霸宿舍，6人全部考上清华北大 思考：最强学霸宿舍无疑是优秀的小群体，从他们身上我们可以看出小群体有何积极影响？ 11 笔记区 3、小群体的影响： 积极影响：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感； ②与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③当小集体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设 12 当然，生活中还有有这样的小群体…… 班上也有几个男生是出了名的“好哥们”，总在一起玩，“重义气”，集体不交作业，跟老师对着干。如果其中一个人受欺负了，他们会全部出面“帮忙搞定”。 思考： 1.你遇到过类似情况吗？你如何评价这种行为？ 2.这样的“小群体”会给班集体带来什么影响？ 3.这样的“小群体”会给身处其中的成员带来什么影响？ 13 ②当小群体不能融入集体生活时，就会与小群体之外的其他同学，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 3. 小群体的影响？ ①小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。——小团体的形成 消极影响 小群体 小团体（小帮派）