6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 1、在集体中可以涵养哪些品格/集体对我们涵养品格的作用? 2、怎样在集体中涵养我们的品格？ (重点) 3、集体对个性发展的作用/为什么能在集体中发展个性？ 4、怎样在集体中发展个性？（难点） 自主学习 在集体中涵养品格 01 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.在集体中可以涵养哪些品格/集体生活对涵养品格的重要作用 我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？ 应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2、怎样在集体中涵养品格？ 情景一：晨读的时候，同桌的声音太大了，而我喜欢默读。 情景二：关于班级的值日安排，劳动委员跟我的意见不同。 相互理解和尊重 情景三：小刚家境贫寒，吃穿十分节俭。 认真倾听他的建议，合理的话要采纳。 情景演绎：在集体生活中，遇到以下情况 …… 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、怎样在集体中涵养品格？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.怎样在集体中涵养品格? 你有个性吗？ 忆一忆：还记得如何认识自己么？ 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。 苏霍姆林斯基 1. 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。 集体如何发展个性 乐器比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 3.为什么在集体生活中发展个性？ ① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 13 我们班 个性大揭秘 跑得最快的是 绘画最好的是 唱歌最好的是 字写的最好的是 最乐意助人的是 读书最认真的是 说话最幽默的是 干活不怕累的是 包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性 可课前调查，上课展示同学照片和事迹。 个体差异，差异是发展和完善个性重要的学习资源 “木桶理论”： 一个木桶装水量的多少， 取决于最短的那一块木板。 我们的班集体就像是一个木桶， 每一个同学就是这个木桶的每一块木板。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。 名言欣赏： 结合教材思考：这句名言说明了什么？ （2）每个人的个性特点不同，人与人之间的