6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

自主学习 1、集体的含义？ 2、如何理解集体的温暖？ 3、集体力量来源于哪里？ 4、个人的力量与集体力量的关系？ 5、集体的力量对个人的影响？ 2 01 集体的温暖 3 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返…… 思考：大雁能够成功往返借助哪一力量？ 大雁成群飞 集体的力量 4 1.集体是人们联合起来的有组织的整体。 探究一 集体的含义 军队 √ 行人 × 公交车上的人 × 国家 √ 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 常见的集体 5 探究 感受集体的温暖 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 兴奋 温暖 开心 关爱 认同 信任 包容 ... 每个人都有过集体生活的情感需要 6 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 ②在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的感受。 探究感受集体的温暖 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 9 ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 小结：2.如何感受集体的温暖？ 10 “人多力量大”？ 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 1、为什么三个和尚却没水喝？ 2、怎样才能让“三个和尚有水喝”？ 二、集体的力量 5、怎样的集体才有力量？（集体力量的来源）55 5、答;①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 团结就是力量。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则 无一人之用。” “人心齐，泰山移。” 6、个人的力量与集体的关系怎样？56 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力，得以完成许多单凭一己之 力无法完成的事情。 雷锋：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。” “个人离不开集体，集体也不能缺少个人。” 56页 世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐 队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是 个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出 自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你 展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人 的音。” 1、卡拉扬的“三个音”分别代表什么？ ①“起音”：集体要有共同的奋斗目标。 ②“专业音”：每个人在集体中都要发挥特长，展示个性，为 集体贡献力量。 ③“团队音”：同心协力，团结奋斗，一个人只有融入集体， 才能更有力量。 2、怎样才能把集体变成一个优秀的团队？ 情境二：班里有几位同学常在一起，慢慢地他们说话的语气、 口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境一：七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情 越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得 越来越活泼。56-57探究与分享 情境三：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自 禁地被带入庄严的氛围中。 1、以上情境说明集体有怎样的力量？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2、这些力量都是正面的吗？为什么？ 集体的力量（作用）并不都是正面的。不同的集体对 一个人的影响不一样。 7、集体力量的作用有哪些？57 （集体对个人的影响、作用） ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 改变一个人。 57 ③个人在集体中会自觉不自觉地产生与集体要求相一 致的态度和行为。57 ④集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。57 （积极作用） ①借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力 无法完成的事情。（记在问题后面） 关于“集体力量”的谚语或俗语