第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．经过学校的教育，很多家中任性的“小皇帝”“小公主”成长为负责任、有礼貌、肯吃苦的阳光少年。这表明（ ） A．所有的家庭教育都是失败的 B．集体生活可以培养我们良好的品行 C．集体生活会让所有孩子都走向成功 D．学校教育可以取代家庭教育 2．学校为了迎接“六一儿童节”举办了篮球比赛。七年级（3）班的同学在备战期间，分工合作，群策群力，队员们积极训练。比赛时，全班女同学自觉组成啦啦队，拼命加油助威；不能上场的男同学主动承担起后勤保障工作，为运动员们准备水、毛巾等物资；球员们在场上奋力拼搏，团结协作，最终在多支球队中脱颖而出，夺得了冠军。请你为这个优秀的班级点赞（ ） ①个人的力量通过优化组合，产生了强大的集体合力。 ②个人的力量是分散的，也是强大的。 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至是改变一个人 ④该集体是有共同目标、分工明确的整体。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（ ） ①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4．平日沉默寡言的岳阳同学在一次数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越开朗。岳阳的变化表明班级生活（ ） ①使岳阳告别自卑走向自信②使岳阳陷入了虚荣的误区③使岳阳在自信中发挥潜能④使岳阳丢失了自己的个性 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．庆祝中国共产党100周年大会领诵员冯琳说：“我们千人献词团是一个集体，整个训练大家团结在一起克服了很多困难。”从她的这句话中，我们能够感受到（ ） ①集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 ②个人的力量是分散的，与集体合力相比微不足道 ③集体合力能够帮助我们战胜个人无法克服的闲难 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．小明转学到了一所新的学校，不久就给校长写了一封信，结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的一些建议，得到了校长的肯定。小明之所以这么做，是因为（ ） A．他把自己当成集体的一员，以主人翁精神对待集体 B．他想出风头，是典型的个人主义的表现 C．他对维护集体的荣誉，认识不足 D．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 7．“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”诗句告诉我们( ) A．要学习他人，改变自己的个性 B．每个人都要张扬与他人不同的个性 C．在集体生活中，人与人之间没有任何差异 D．在集体生活中，我们应包容他人的不同 8．小明有爱耍小性子的毛病，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。对此，小明应该 ①学会接纳、尊重、理解他人 ②展示个性，宽容自己 ③学习他人的优点，完善个性 ④我行我素，顺其自然 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 ②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他劝说其他同学一起逃课去网吧 ④丁同学爱好主持活动，在同学们的不断鼓励下她成功竞选文艺晚会主持人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．原子核物理学之父卢瑟福曾说：“科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，并且每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。”其中蕴含的道理与下列选项的含义相符的是（ ） ①他山之石，可以攻玉 ②孤则易折，众则难摧③尺有所短，寸有所长 ④众人拾柴火焰高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2020 年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，深圳有近万名社区志愿者组建成不同的社区联防联控志愿服务队，分小组在各个社区开展疫情防控排查工作。下列因素中，不属于影响社区疫情防控工作小组这个集体的联结度的是（ ） A．成员间配合开展防疫工作的默契程度 B．不同的成员对集体的贡献程度 C．成员对防控疫情目标的共识程度 D．工作小组组建的时间长短 12．下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好 ②怎么还不开学啊？真想和同学们一起踢球 ③学校运动