5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 1.树立乐观积极的人生态度。 2.认识和掌握获得美好情感的途径 3.理解美好情感的重要性，正确看待负面情感。热爱生活，传递情感正能量 学习 目标 1、为什么要体味美好情感（意义，如何产生） 2、获得美好情感的方式，途径 3、创造正面情感的方式 4、负面情感对成长的意义 5、怎样传递情感正能量 自主学习 01体味美好情感 在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！ 王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。” 你有什么感悟？ 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.你如何看待下面几种的情感体验？ 2.在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐， 临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：在一次测试中，我考出好成绩，比以前进步很大。 幸福感 个人荣誉感 情境四：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。 自豪感 爱国情 情境三：运动会上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 集体荣誉感 为什么要体味美好情感？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 思考：有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景二 七年级（2）班的同学参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，小红邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，小红情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 他们分别是通过什么方式获得美好情感的呢？ 可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 怎样获得美好的情感？ ①在社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得。 1.完成一项自己喜欢的运动 2.帮助他人 3.走进博物馆或大自然 4.欣赏艺术作品 创造正面情感体验的方式？ SHANQIU 02 传递情感正能量 “正能量”: 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 15 视频给我们什么启示？ （1）2022年的春天，面对严峻复杂的疫情形势，让人们再次见证了白衣天使的伟大。 （2）国有战，战必召，召必胜。广大医护人员冒着生命危险，在第一时间投入到紧张的防疫战斗中，把安全留给别人，把危险留给自己。 （3）白衣天使大爱人间的无私奉献精神，激励着人们以更大的热情投入到实现中国梦奋斗的征程中。 舍小爱，共筑人间大爱，传递社会正能量！ ①用自己的热情和行动来影响环境。关系、帮助同学 16 3 2 4 1 学会关心他人的技巧 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。 确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达 关注对方的态度和反应 方法与技能 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 抗击疫情 无偿献血 见义勇为 说说我们身边传递美好情感，传递生命正能量的事 公交车让座 我们③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一分美好。 19 4.如何传递情感正能量（P50） ①在情感体验中，我们并不总是