4《窦娥冤（节选）》课件77张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

【节选】 学习目标 1.了解元杂剧的相关知识，品味“本色化”戏剧语言。 2.理清《窦娥冤》的情节结构，把握故事情节并分析窦娥的形象。 3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 莎士比亚曾说：“最好的戏剧也不过是人生的缩影。”所谓人生如戏，戏如人生。第二单元为戏剧单元。外行看热闹，内行看门道。本单元，需要了解戏剧的基本知识，通过3篇戏剧选篇领略戏剧文学的独特魅力。更重要的是，戏剧它的真正意义必须通过演员的表演才能在舞台上展示出来，或者说，戏剧有两个生命，一个存在于文学中，另一个生命存在于舞台上。所以，本单元除了阅读、鉴赏、写作外，我们还要进行戏剧实践，一起写台本，准备道具、服装等，进行戏剧表演，在体验式的活动中，让自己有机会去感受不同的生命状态，去坚守“良知与悲悯”，让经典有张不老的脸。 你看过或者喜欢哪些戏剧或戏曲？ 戏剧是一种综合性舞台艺术，借由文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。 在西方，戏剧即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。 戏曲是中国固有的传统戏剧，话剧是10世纪引进的西方戏剧形式 戏剧 中国古代戏曲是以表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合性舞台艺术。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。 中国古代戏曲主要指元明清戏曲。 中 国 戏 曲 宋元南戏 元代杂剧 明清传奇 清代花部 中国古典戏剧发展 宋 元 南 戏 南戏，大约产生于北宋末年和南宋初年，元末在南方盛行。剧本一般为长篇，一场戏为一出。一本戏长的可达五十多出，短的则为二、三十出。南戏的演唱方式较自由，不仅上场角色皆可唱，而且还可独唱、接唱或合唱。剧本上凡需角色作某一特定的动作的地方，都注有“某某介”。南戏的角色，通常为生、旦、净、丑、末、外、贴等七种。其中以生、旦为主，其他角色皆为配角。南戏为明清戏曲的发展奠定了良好的基础。代表作是元人高则诚（高明）的《琵琶记》。 元 代 杂 剧 元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就已经产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“××科” 。 明 清 传 奇 明代初叶，在杂剧衰落的时期，南戏却得到了迅速的发展，并且吸收了北曲杂剧的某些优秀成分，逐渐演进到了传奇的阶段，我们将这一时期的戏剧称为“传奇”。传奇保持了南戏原有的一些基本体制和格律，同时又有了新的发展和提高。传奇从明初兴起到清代中叶衰落。代表作有明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花扇》和洪昇的《长生殿》。 清 代 花 部 所谓花部，就是指昆山腔以外的各种地方戏曲，取其花杂之义。康熙年间，各地流行的地方声腔发展兴盛起来，形成了地方戏曲蓬勃兴起的局面。其中影响最大、流传最广的有：高腔、梆子腔（即秦腔）、皮黄腔、柳子腔等。花部多是一些为下层人民所喜闻乐见的剧目，或为历史故事，或为民间传说。花部诸戏的兴起，是我国戏曲艺术自宋元南戏产生以来的又一次重要的变革，从而使我国的戏曲艺术更加丰富多彩。 戏 曲 分 类 按结构 独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》 按语言表现形式 话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、 舞剧《丝路花雨》、音乐剧《猫》《歌剧魅影》 按作品类型 悲剧《屈原》、喜剧《威尼斯商人》 正剧《白毛女》 按题材 现代剧《雷雨》、历史剧《屈原》 童话剧《灰姑娘》 一、曲是什么？ 曲是盛行于元代的一种文艺形式。 我们所学习的曲，主要是指元曲。 广义地讲，它包括了盛行于元代的杂剧和散曲。 狭义来讲，它指的是杂剧。 而我们平常所说的，与唐诗、宋词并称为“一代之文学”的，一般是指散曲。 -13- 关于元曲 元曲 散曲 杂剧 小令：独立的只曲，相当于单调的词。如马致远《天净沙·秋思》 套曲：一宫调数曲子，由同一宫调的至少两个曲牌联成的组曲。 我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，它有自身的的特点和较严格的体制 ，并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。 【散曲+“科”+“白”】 唱 唱+演 二、曲的兴起 元曲的兴起与发展，有着复杂的原因。 首先，社会现实是元曲兴起的基础。元朝疆域辽阔，城市经济繁荣，宏大的剧场，活跃的书会和日夜不绝的观众，为元曲的兴起奠定了基础。 其次，元代各民族文化相互交流和融化，意识形态