内容正文:
四上期中综合训练
班级 姓名 座号
积累与运用
一、根据语境,看拼音写词语。
薄雾 jūn yún( )地笼罩着大地,云层 fènɡ xì( )里透出微弱的曙光。挖掘 zhuān jiā( )蟋蟀在茂盛的草丛间 xuǎn zé(
) 建筑 zhù zhái( )的 dì zhǐ( )。
二、选择题。
1.下列加点字中的读音与其他三项不同的一项是( )。
A.曲折 B.弯曲 C.歌曲 D.卷曲
2.下列形声字分类有错误的一项是( )。
A.上形下声:葡 崩 驾 B.外形内声:阁 固 阔
C.左形右声:按 稻 玲 D.左声右形:剩 邻 翻
3.下列动物与它们的家对应有误的一项是( )。
A.狗窝 马厩 B.鸟窝 猪圈
C.虎穴 鼠洞 D.牛棚 鱼巢
三、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
锣鼓喧( ) 震耳( )聋 人声( )沸
后羿( )日 女娲( )天 精卫( )海
1.我发现第一排词语都是关于____的,第二排词语都是关于____的。
2.选择一个词语,说说你会想到的画面。请用一两句话描述。
________:________________________________________________________
四、按要求完成句子练习。
1.对比阅读下面两句话,说说你的发现。
①当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
(1)我发现,第 句运用了拟人的修辞手法。
(2)把下面句子改写成拟人句,使它变得生动形象。
燕子已经不衔泥了,它们往窝里衔干草和绒毛,铺垫子。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.照样子,发挥想象,把句子补充完整。
例:女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
魔术师来到田野里,把魔术棒一挥,___________________________________
五、按要求把下面的名言或诗句填写完整。
1.关于提问,王充这样说道:“________,不学不成,_________。”
2. 生活中处处留心皆学问。看见大雁飞来,我会想起“八月里来雁门开,
”
3.有的古诗运用了新颖巧妙的比喻,比如《暮江吟》中的“____________
__,______________”。有的古诗阐明了正确的思想方法,比如蕴含着“对于问题的认识,所处的位置不同,看法就不同”的道理的诗句“__________
____,_________________”。
阅读与鉴赏
六、课外阅读。
(一)勿贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶,取之满握。拳不能出,手痛心急,大哭。母曰:“汝①勿贪多,则拳可出矣②。”
[注释] ①汝(rǔ):你。②矣(yǐ):了。
1.下列朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.瓶中/有果。 B.儿/伸手/入瓶,取之/满握。
C.汝勿贪/多,则拳可/出矣。 D.拳/不能出,手痛/心急,大哭。
2.“取之满握”中的“之”指的是( )。
A.瓶子 B.瓶中的果子
C.瓶口 D.拳头
3.对“汝勿贪多,则拳可出矣”翻译正确的一项是( )
A.你不要贪多,少拿几个果子,手就可以出来了。
B.我不要那么多,你握紧拳头就可以出来了。
4.这篇小古文告诉我们什么道理?
(二)沉香救母
古时候,有个孩子叫沉香,他一直跟着爸爸过日子,从来没有见过妈妈。
一天,沉香问爸爸:“我怎么没有妈妈呢?”爸爸叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了实情。原来,沉香的妈妈是个美丽善良的仙女,因为向往人间美好的生活被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。爸爸看出了儿子的心思,便说:“二郎神心狠手辣,神