5.2 氮及其化合物 同步练习 2022-2023学年下学期高一化学人教版（2019）必修第二册

第五章第二节氮及其化合物同步练习 2022-2023学年下学期高一化学人教版（2019）必修2 一、单选题 1. 探究氨气及铵盐性质的过程中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是(    ) A. 将集有氨气的试管倒扣于水槽中，液体迅速充满试管，说明氨气极易溶于水 B. 将红热的丝伸入如上图所示的锥形瓶中，瓶口出现少量的红棕色气体，说明氨气催化氧化的产物中有 C. 加热固体，观察到固体逐渐减少，试管口有液滴产生，说明具有热不稳定性 D. 充分反应后，锥形瓶内有存在 2. 将分别通入无氧、有氧的浓度均为的溶液和溶液中，探究体系中微粒间的相互作用，实验记录如表所示： 实验记录 变化 溶液中是否产生沉淀 溶液无氧中无白色沉淀、溶液有氧中有白色沉淀； 溶液无氧中有白色沉淀、溶液有氧中有白色沉淀 下列说法不正确的是(    ) A. 曲线所示溶液降低的原因： B. 曲线所示溶液中发生反应： C. 与曲线、、对比，可知曲线所表示的过程中是氧化价硫的主要微粒 D. 依据该实验预测的溶液无氧也可以氧化价硫 3. 把铁粉投入某溶液中，充分反应后剩余固体，产生和的混合气体。若不考虑的存在，则原溶液的物质的量浓度是(    ) A. B. C. D. 4. 明朝徐光启手记记载了“造强水法”：“绿矾五斤多少任意，硝五斤。将矾炒去，约折五分之一。将二味同研细，听用。次用铁作锅锅下起火取起冷定，开坛则药化为水，而锅亦坏矣。用水入五金皆成水，惟黄金不化水中，加盐则化强水用过无力”。下列有关解释错误的是(    ) A. “将矾炒去，约折五分之一”，此时得到的产物为 B. 该方法所造“强水”为硝酸 C. “惟黄金不化水中，加盐则化”的原因是加入溶液后氧化性增强 D. “强水用过无力”的原因是“强水”用过以后，生成了硝酸盐 5. 向含、、的某种稀溶液中逐渐加入铁粉， 的变化如图所示。下列说法错误的是(    ) A. 时： B. 时： C. 时： D. 原溶液中三种溶质浓度相等 6. 根据下列实验现象，所得结论正确的是(    ) 序号 装置 现象 烧杯中的水被吸入导管 左边棉花先变橙色后变无色，右边棉花先变蓝色后变无色 产生红棕色气体 锥形瓶中产生气体，烧杯中液体变浑浊 结论 气体极易溶于水 氧化性： 浓硝酸具有挥发性 非金属性： A. B. C. D. 7. 下列叙述中正确的是(    ) 易液化，液氨常用作制冷剂     可用铁、铝制容器盛装浓硝酸和稀硝酸 利用氨气极易溶于水，氨气可做喷泉实验     所有的氮氧化物均易溶于水 铵盐受热分解一定都会产生氨气 可用淀粉试纸鉴别红棕色的蒸气和气体 A. B. C. D. 8. 下列说法不正确的是(    ) A. 工业盐酸呈黄色是溶解在其中的的颜色 B. 可作为潜水艇的供氧剂 C. 二氧化硫是酸性氧化物，可用作食品添加剂 D. 硝酸浓度不同，与金属反应的产物也不同 9. 下列化学反应中，与“雷雨发庄稼”无关的是 A.   B. C. D. 10. 下列有关氮的化合物的说法错误的是(    ) A. 的喷泉实验说明极易溶于水 B. 和既可用排空气法收集又可用排水法收集 C. 浓硝酸可保存在棕色试剂瓶中，并放置在阴凉处 D. 铵盐与强碱反应放出，可利用这一性质检验的存在 11. 部分含氮物质的分类与相应氮元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是 (    ) A. 可经催化氧化生成 B. 为红棕色，可转化为 C. 密闭体系中，存在 D. 的溶液与反应可生成或 12. 部分含氮物质的分类与相应氮元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是(    ) A. 可经催化氧化生成 B. 为红棕色，可转化为 C. 密闭体系中，存在 D. 的溶液与反应可生成或 13. 下列关于含氮化合物的性质叙述正确的是(    ) A. 与水发生化合反应生成 B. 与气体反应生成属于氮的固定 C. 实验室可用加热固体的方法制备 D. 见光易分解，实验室用棕色试剂瓶盛放浓 14. 如图是某元素的价一类二维图。其中正盐与反应可生成，的相对分子质量比大。下列说法正确的是 A. 可经催化氧化生成 B. 和都可用排水法收集 C. 的浓溶液具有吸水性，可用来干燥气体 D. 实验室制备时，可以将其浓溶液滴入碱石灰中进行制取 15. 探究氮及其化合物的性质过程中，下列根据实验现象得出的结论 不 正 确的是(    ) A. 图将集有氨气的试管倒扣于水槽中，液体迅速充满试管，说明极易溶于水 B. 将图烧杯中的改为溶液，喷泉实验效果会更好 C. 图加热固体，观察到固体逐渐减少，试管口有液滴产生，说明具有热不稳定性 D. 将