3.3物质循环的途径课件2022--2023学年济南版生物七年级下册

血流方向:心室流向动脉。 学习目标: 1、概述体循环和肺循环的途径。 2、能区分静脉血和动脉血。 3、能解释血液循环的意义 3.3物质运输的途径 你我都是小医生: 最近甲流盛行,刘星同学不幸中招,引发脑炎,去医院输液治疗,请你帮他分析一下,上肢处静脉注射,药物是如何被运到病灶处的? 血液循环 血液循环:在心脏的推动下,血液在血管中按一定的方向不停地流动,这一过程成为血液循环。 血液循环意义:实现人体内的物质运输。 血液循环 体循环 肺循环 任务一:体循环: 1、自行阅读课本,描述体循环。 体循环: 左心室 主动脉 各级动脉 全身各处毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房 2、经过体循环,血液成分发生了什么变化? 动脉血 静脉血 组织细胞 氧气、营养物质 二氧化碳等代谢废物 任务一:体循环: 3、体循环中血液成分在哪里发生了变化? 4、具体描述体循环中的物质交换? 全身各处组织细胞 血液中的营养物质和氧气供细胞利用,细胞产生的二氧化碳等代谢废物进入血液被运走。 任务一:体循环: 5、区分静脉血、动脉血。 静脉血: 颜色暗红 氧含量低 动脉血: 颜色鲜红, 氧含量高 任务二:肺循环: 1、自行阅读课本,描述肺循环。 肺循环: 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 2、经过体循环,血液成分发生了什么变化? 静脉血 动脉血 肺泡处毛细血管网 氧气 二氧化碳 任务二:肺循环: 3、肺循环中血液成分在哪里发生了变化? 肺部毛细血管网。 4、具体描述肺循环中的物质交换? 血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液。 任务三:体循环与肺循环: 1、体循环和肺循环在哪里汇合? 心脏 2、体循环和肺循环是同时进行的吗? 同时进行 任务三:体循环与肺循环: 右心房 左心房 右心室 左心房 主动脉 各级动脉动脉 全身各处毛细血管网 全身各处组织细胞 上、下腔静脉 肺动脉 肺部毛细血管网 肺泡 肺静脉 氧气、营养物质 二氧化碳等代谢废物 氧气 二氧化碳 任务四:体循环——冠脉循环: 1、冠脉循环: 血液从主动脉基部的左右冠状动脉及其分支,到达心肌内部毛细血管网,再经静脉流回右心房。 2、冠脉循环意义: 给心肌细胞提供营养物质和氧气,运走代谢废物。 3、冠状动脉发生病变: 心肌缺血,冠心病,严重了引发心肌梗死。 最近甲流盛行,刘星同学不幸中招,引发脑炎,去医院输液治疗,请你帮他分析一下,上肢处静脉注射,药物是如何被运到病灶处的? 上肢处静脉 上腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 各级动脉 脑部毛细血管网 任务五:血压与脉搏 1、血压:流动的血液对血管壁产生的侧压力。通常所说的压力指的是体循环的动脉血压,可以在上肢肱动脉处测得。 2、血压: 收缩压:心脏收缩时动脉血压达到的最高值 范围: 12-18.7千帕 舒张压:心脏舒张时动脉血压达到的最低值 范围: 8-12千帕 高血压:血压经常超过18.7/12千帕 低血压:血压经常低于12/6.7千帕 任务五:血压与脉搏 1、脉搏:动脉的搏动。 可在腕部外侧桡动脉处测得 2、脉搏的次数与心跳的次数一致。 视野拓展:血量分配 1、血液总是更多地流向功能活跃的器官。 2、饭后为什么不能立即运动? 进食后,胃肠道需要大量的血液来促进消化,若此时进行剧烈活动,因四肢活动量大,功能活跃,血液就会大多流向四肢,造成胃肠道血流量减少,从而影响消化。 当堂演练: 1.心脏是血液循环的动力来源,血管是血液流动的管道。血液循环可为人体细胞运来氧气和营养物质,运走代谢废物。认识心脏的结构和血管类型,懂得止血常识和输血原则,有利于保障生命安全。如图为人体血液循环示意图,请结合相关知识填空。 (1)在心脏的四个腔中,壁最厚的是_,同时它也是体循环的起点。心房和心室之间有_,其作用是控制血流方向,防止血液倒流。(2)血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部毛细血管网,最后由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为_循环。(3)某同学上体育课时,不小心导致手腕处出血,血流速度较快,血液鲜红,医生为他在血管出血处的_(选填“近心端”或“远心端”)进行止血带结扎止血。(4)某A型血病人因失血过多到医院救治时,医生为他进行输血抢救,输血时针头插入的是_血管。 1.(1) 左心室 房室瓣##瓣膜 (2)肺 (3)近心端 (4)静脉 当堂演练: 2.下图为小明绘制的血液循环过程模式图,请据图回答下列问题: (1)如图所示四条血管中含静脉血的有_。A.肺静脉和上下腔静脉 B.肺动脉和肺静脉C.肺动脉和上下腔静脉 D.肺动脉和主动脉(2)a过程表示人体呼吸的第一个过程肺与外界的气体交换,此过程的动力是_的收缩,血液经过b过程后,血液成分的变化为_。(3)②所代表的物质是