8《人之初》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

统编小学语文一年级下册第五单元 人之初 识字 rén zhī chū (第一课时) 本文选自《三字经》，《三字经》是中国古代儿童启蒙读物中最著名、最典型的，它里面含有许多道理，今天我们就一起去学习一下吧！ 板块一：字词句段 反复诵读 认真倾听课文朗读音频，自由朗读课文，圈出生字反复读，不会读的字借助拼音或请教老师多读几遍。（5分钟） 活动一：听音频，自由读课文 青 蛙 清 水 晴 天 眼 睛 保 护 害 虫 事 情 请 求 让 一 让 生 病 天 气 人之初 习性 善良 教育 迁移 贵人 专心 老幼 玉器 名义 相比 远近 活动二：一起读词语 zhī chū xí xìnɡ shàn jiào qiān ɡuì zhuān yòu yù qì yì 青 蛙 清 水 晴 天 眼 睛 保 护 害 虫 事 情 请 求 让 一 让 生 病 天 气 人之初 习性 善良 教育 迁移 贵人 专心 老幼 玉器 名义 相比 远近 活动二：一起读词语 青 蛙 清 水 晴 天 眼 睛 保 护 害 虫 事 情 请 求 让 一 让 生 病 天 气 之 初 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 性 活动三：一起玩游戏 活动四：一起读课文 要求： 手口一致，指字认读 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 活动四：一起读课文 要求： 注意“不”字的读音。 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 bú bù bù bù bù bù bù “不”字的读音 当后面的字是第四声时，读第二声； 当后面的字是其他声调时，都读第四声。 板块二：指导书写，当堂达标 zhī jìn yuǎn 活动一：一起写字 注意： 笔画在田字格中的位置及笔顺。 yì 之 近 远 义 zhī 部首： 结构：独体 组词：之间 之后 笔顺： jìn 部首： 结构：半包围 组词：近处 远近 笔顺： yuǎn 部首： 结构：半包围 组词：长远 远大 笔顺： yì 部首： 结构：独体 组词：意义 正义 笔顺： 注意： 坐姿端正， 书写工整。 活动二：一起练字 要求：完成课本上“之、远、近、义”4个字的描红与临写。（3分钟） 板块三：了解内容，感受道理 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 读一读，想一想，课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容？ 活动一：了解内容 人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 如果，假如。 搬迁，变迁，变化，改变。 译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 这一节主要讲了什么内容？ 后天的环境和教育对孩子的影响很重要。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 雕刻。 器具，有用的玉器。 道理。 译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 这一节主要讲了什么内容？ 讲述了学习的重要性，告诉我们只有从小好好学习，长大了才能有所作为。 活动二：读记词语 注意： 手口一致，指字认读 板块四：同步训练，当堂达标 活动一：一起做作业 要求：完成第一题。（3分钟） 注意： 坐姿端正， 书写工整。 活动二：一起书写 注意： 坐姿端正， 书写工整。 要求：完成第二题,第四题。（5分钟） 统编小学语文一年级下册第五单元 人之初 识字 rén zhī chū (第二课时) 板块一：熟读课文，感受节奏 要求： 自由练读课文，读通顺读流利。 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 活动一