第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 测试题 一、选择题 1．下列属于正面的情感体验的是（ ） ①刘丹集中精力做完了一个数学难题，心中充满了愉悦 ②学了课文《黄河颂》，张明感受到心中涌动着爱国热情 ③星期六的晚上唐楠玩了一个通宵的游戏，感觉爽极了 ④上学路上，王璐帮助了一个小同学过马路，感觉心里真舒服 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（ ） A．要调控好情绪，做情绪的主人 B．本领强的人情绪不会有波动 C．发脾气是正常的，不需要管理情绪 D．永远不发脾气的人必定是强者 3．爱国就是对祖国怀有最深厚、最高尚、最神圣的情感。下列诗句中，体现爱国情感的是（ ） A．自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥 B．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 C．愿得此身长报国，何须生入玉门关 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 4．在生活中某些负面的情感体验是一把双刃剑。下面对负面情感体验，认识正确的是（ ） ①是坏事，我们一定要避免体验 ②会使人一蹶不振 ③可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④学会承受这些负面感受，并善于将这种情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 5．关于情绪与情感的关系，下列认识错误的是（ ） A．情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B．情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 C．情绪与情感有区别，情绪不稳定而情感相对稳定 D．情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感 6．世上并不缺乏美。只要我们用美的眼睛去发现，多一分敬意，多一分善意，我们的生活必将更加美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这给我们的启示是（ ） ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用行动和热情，来影响环境，传递正能量 ③我们要传递正能量，关心他人，服务社会 ④情绪与情感是有区别的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 7．病毒无情人间有爱。下列事件能体现传递情感正能量的是（ ） ①韩红不仅引领众星捐款，还亲自为武汉运送物资 ②疫情肆虐，长安区医院15名医护人员驰援武汉 ③“疫情吹哨人”李文亮最终被撤销训诫书，评为烈士 ④网课期间，班主任强调，疫情过后自律的人会更优秀，不自律的人会遥遥落后 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 8．美国一位心理学家曾做过一.个实验:他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明(    ) A．人与人之间的情绪会相互感染 B．积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 C．积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 D．积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平 9．彭士禄，历经磨难，初心不改，在深山中倾听，于花甲年重启，一生为理想澎湃，一辈子为国家深潜。下列诗句所表达的情感与其一致的是（ ） ①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．《说岳全传》中的牛皋把金兀术打败后，高兴地骑在他身上狂笑不止，终因高兴过度而死 去。此事例启示我们 A．人要学会控制好自己的情绪 B．人不应该有喜怒 C．乐极都会生悲 D．该悲时最好不要悲，该喜时最好不要喜 11．青春期情绪特点体现了青春的活力，我们要善于激发正面的情绪反应。下列属于正面的情绪反应的有（ ） ①为好朋友获得第一名而高兴 ②因被同学误会而暴跳如雷，大打出手 ③当国歌在奥运赛场奏响时，流下激动的泪水 ④因考试成绩不理想而怒气冲冲，找老师理论 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 12．愤怒是对时间、精力和情感的一种巨大浪费，成熟的人在心态管理上，一定是拥有强大制怒能力的，他们善于泰然自若地面对各种刁难和不如意，而且，会尽可能地把那些令自己愤怒的坏事变成好事。可见： ①生活中不能生气②我们要调控情绪，促进身心协调③愤怒对人没有好处④情绪可以调控，情绪需要调控 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法正确的有( ) ①只要有良好的情绪就会事半功倍②不同的情绪会对人产生