第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第七课 共奏和谐乐章 一．选择题（共12小题） 1． 这是一个特殊的小群体，他们的共同特征是父母虽然就在身边打工，但很多时候只能从睡梦中迷糊地听到他们回家的声音，或者从偶然放下的“零花钱”中感觉到父母的存在。这个小群体的形成是因为他们（　　） A．志趣相投 B．个性相似 C．生活背景类似 D．年龄一样大 2． 有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（　　） A．能真实辨别是非善恶 B．能坚持正确行为 C．存在小团体主义倾向 D．能坚持集体主义 3． 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（　　） A．集体和个人相互影响、不可分割 B．集体和个人同样重要 C．要充分尊重和保护个人的正当利益 D．必须坚持集体主义这一原则 4． 当个人意愿与集体规则发生冲突时，下列同学的观点你认同的是（　　） A．小明：应违背集体规则，极力坚持个人意愿 B．小娟：维护集体的荣誉和利益，遵守和维护集体规则 C．小荣：应把个人意愿与集体规则看得同等重要 D．小智：主动修改集体规则，实现集体规则与个人意愿的一致 5． 对于集体中的小群体，下列说法错误的是（　　） A．更容易相互沟通 B．可能会与小群体外的同学产生矛盾 C．必然沦为小团体主义 D．可以体验到归宿感和安全感 6． 假如你对学校的课程安排、学校管理的做法有不同的想法和意见，正确的做法是（　　） A．置之不理，我行我素 B．向学校领导抗议自认为不合理的规定 C．要求学校废除这一规定 D．通过恰当方式向学校表达自己的意见 7． 集体要求和个人意愿常常发生矛盾，下列说法正确的是（　　） A．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的 C．坚持集体主义，就无法关注个人利益 D．在集体中，个人利益与集体利益本质上不是一致的 8． 小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（　　） A．是集体主义的表现 B．是维护集体利益的表现 C．是小团体主义的表现 D．增强了成员的自我保护能力 9． 有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（　　） A．能辨别是非 B．能坚持正确的行为 C．已有小团体主义倾向 D．能坚持集体主义 10． 如图漫画启示我们（　　） A．各尽其能，发挥所长 B．成员越多，集体的力量越大 C．生活背景相似的集体成员容易形成小团体 D．为了共同的目标，坚持集体主义精神 11． 下列关于小团体主义和集体主义的冲突的说法，正确的有（　　） ①小团体主义中的“友谊”才是真正的友谊 ②小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上 ③面对小团体主义，我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义 ④在小团体主义面前，不需要集体主义 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12． 许多班上有“友谊小集体”，他们三个一伙、五人一群，有的是共同的兴趣爱好，有的是气味相投，有的是邻居邻座，几乎每个学生都有自己的“小圈子”，以下小圈子，你认为属于“小团体”的是（　　） ①以陈伟为代表的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒 ②以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 ③以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学，榨取零花钱 ④彭薇身边几个同学经常利用课余时间去敬老院参加公益活动 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 二．材料分析题（共2小题） 13． 【材料一】：某校要求学生不得将个人手机带入校园。小刚以需要时常和家长保持联系为由，征得学校的同意，将手机带入校园，但他违背学校要求，在课堂上偷偷玩游戏，下课后又与别人一起讨论游戏内容。一时间，班里其他同学纷纷效仿，班级纪律混乱、同学们无心学习…… （1）请你运用所学知识，评析小刚的行为。 【材料二】： 七年级（1）班有个“梁山好汉”仗义小团体，相互约定：无论谁违反了纪律，都要相互帮助，不准出卖朋友。有次放学后，小强被喊去与别班同学打架，这时他却犹豫了。 （2）请结合所学知识，说说小强的正确做法和理由。 14． 材料一：县直中学七年