第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共12小题） 1． 在滇西深度贫困山村，她带着对教育的热爱，63岁的张桂梅走过了11万公里的家访路，把百万元的奖金和大部分工资捐给了家庭贫困的学生，为大山孩子带来了希望。这说明（　　） A．情感是人最基本的精神需求 B．情感让我们的内心世界更丰富 C．情感会影响我们的判断和行动 D．情感与想象力和创造力有关 2． 与亲人、朋友进行交流分享，使彼此之间相互理解，可以帮助我们舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是（　　） A．交往就可以获得美好的情感 B．美好情感表达着我们的愿望 C．负面情感可以丰富人生阅历 D．我们的情感需要表达和回应 3． 看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明（　　） A．情感可以帮助我们更全面地观察事物 B．与情绪一样，我们的情感也是复杂的 C．情感有时让我们作出错误的判断和选择 D．情感反映着我们对人和事的态度、观念 4． 以下描述不属于情感的有（　　） A．对待自己，我们有自尊感 B．校运会取得好成绩，我们有荣誉感 C．看到港珠澳大桥顺利通车，我们有自豪感 D．因一时冲动失去理智将他人打成重伤 5． 小明观看电影《长津湖》时，数次感动得流泪，对革命英雄的崇敬之情也油然而生。由此可见（　　） A．情绪与情感紧密相关，情绪的累积会促进情感的产生 B．情绪与情感存在区别，情绪是短暂的，具有不稳定性 C．学会合理地调节情绪，能让我们的生活更加丰富多彩 D．生活中某些负面情感，对我们的成长都是很有意义的 6． 为庆祝中国共产党百年华诞，某校举行“缅怀先烈学党史，担当作为感党恩”主题教育活动，旨在让青少年感悟、践行和提升爱国情感。由此可见（　　） A．美好的情感体验只能来自外部环境 B．参与有意义的活动能获得美好情感 C．情感需要表达、回应，不需要共鸣 D．通过阅读可以创造正面的情感体验 7． 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（　　） A．美好的情感能够传递正能量 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．情感总是短暂而且不稳定的 D．情绪随着年龄的增长而改变 8． 我们每个人的内心都有一个情感世界。与生俱来的血缘亲情割舍不断，真挚深厚的友情是上天赐予的礼物，亲近自然的情感让我们更加积极阳光。这些充分反映了情感可以（　　） A．帮助我们变得最成功 B．丰富我们的内心世界 C．决定我们的人生价值 D．左右我们的未来发展 9． 在中国，一部分人忙于工作，与家人和朋友传递情感的机会减少。事实证明，经常与亲人朋友交流分享可以舒缓压力，提升幸福感。这给我们带来的启示是（　　） A．美好情感不是人人都有的 B．情感需要表达、传递，回应 C．情感会不断的积累和发展 D．美好情感表达着我们的愿望 10． 七年级学生小怡从农村转到城市上学，一开始因为周围的一切都是陌生的，她因焦虑、担心出现了厌学情绪。后来有一次她生病了，同学、老师纷纷来家中看望她，让她改变了之前的看法。现在，她和班里的很多同学成了好朋友，学习也越来越努力。这说明（　　） A．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B．情感发展是我们生命成长的体现 C．我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 D．情感有助于我们全面观察事物，探索未知 11． 某中学举办了一次以“纸短情长——写给父母的一封信”为主题的活动。许多父母看到自己孩子所写的信，流下了感动的泪水，孩子们也情不自禁地与父母相拥而泣，这体现了（　　） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②参与有意义活动可以获得美好情感 ③与父母分享可以体验到责任感 ④要尽己所能，帮助家人改善情绪 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 12． 情绪与情感具有怎样的关系？在两位七年级同学小华和小雪的日记本中，他们写下了自己的心得。对于这一问题，你的心得是（　　） 小华：得知孟晚舟女士被加拿大非法羁押，我感到无比的愤怒，由此我体验到了正义感。 小雪：代表班级参加运动会百米短跑拿到冠军，我很开心，大家的认可让我体验到胜任感。 ①情绪和情感是紧密相关的 ②情绪和情感没有什么区别 ③情感伴随着情绪反映逐渐积累 ④情绪随着时间推移形成稳定倾向，进而产生情感 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 二．材料分析题（共2小题） 13． 【纸短情长 见字如面】 阅读材料，回答下列问题。 材料一：武大