Unit6 In the kitchen 第4课时 (学习任务单) culture time&checkout time&ticking time-【上好课】五年级英语下册同步精品系列 （译林版三起）

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 五 册别 下册 课题 Unit 6 In the kitchen 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.学生会说、会读、会写食品类词汇，如bread, meat, soup, potatoes, tomatoes, vegetables，能区别中西方有特色的菜肴。 2.进一步掌握句型Are you…/ Is he/she…?及其肯定和否定回答。 3.掌握qu发音规则，正确朗读Sound time。 4.能了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。 旧知链接（非必选) 本课的授课对象是五年级的学生，在四年级时已经学过可数名词单复数及不可数名词，在五上第一二两单元也学过“There is/are ...”句型，已有较为多的基础，设计相关练习活动时已复习和巩固为主。学生在Unit5 Helping our parents里初步接触了现在进行时的陈述句和简单的一般疑问句表达。学生对现在进行时的一般疑问句学生已经掌握，本课让学生能初步感知特殊疑问句的用法。 课前学习任务 1.常规预习： ①仔细看Checkout time的图片，想想怎么用现在进行时来提问。 ②读一读Culture time，尝试翻译。 2.预习导学： ①现在进行时一般疑问句的结构 be +主语+doing sth Is she playing the piano? Are you dancing now ? ②There be句型 对比：there be 意思是“有”表示人或事物的存在“某地有某物”侧重于存在。 There is a storybook on the desk. have/has则表示“某人有某物”侧重于拥有。 I have a storybook. 结构： “There be +名词+地点” 主谓一致： be动词后所接的是单数可数名词或不可数名词时，be应该用is;当其后所接是复数可数名词时，be应该用are. There is an egg in my bag. There is some meat in the fridge. There are some eggs in my bag. 就近原则： be动词后有几个并列名词时，be的形式和最靠近它的那个名词保持数的一致。 There is a fish and some oranges in the fridge. There are some oranges and a fish in the fridge. ③食品类单词 可数名词：potato, tomato, apple, pear, banana, mango, orange, watermelon, pineapple, grape, pea, carrot, peach, sweet, hamburger, sandwich, ice cream, noodle, egg, 不可数名词：milk, water, bread, rice, meat, chicken, soup, juice, coffee, tea, porridge * 有些单词既可作可数名词又可作不可数名词，如： fish (鱼肉) fishes（鱼的种类） fish（鱼的条数单复数相同 two fish 两条鱼）； fruit(一种水果) fruits(水果的种类)… 字母组合qu的发音 [kw] queen quick quickly quiet quite quietly quarter question 课上学习任务 自主学任务 【任务一】 Ask and answer 【任务二】 Let’s say 合作探究任务 （非必选） 【任务三】 Let’s chant：跟着节奏，男女生PK，发现发音qu字母发音规律。 1 学科网（北京）股份有限公司 $