内容正文:
UNIT 6 In the kitchen
单元解读
1、 单元内容体现的课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行,围绕单元主题“人与自我”范畴中的“生活与学习”展开教学。
1.语言能力:能听懂、会读、会说单词:meat, potatoes, tomatoes, vegetables, look for, love.能听懂、会读、会说现在进行时态的疑问句:Are you doing …、Yes, I am./No, I’m not.、How is the meat/soup/…?及正确回答。进一步巩固并掌握故事中出现的词汇:meat with potato, tomato soup, yummy, smell nice, look for sth., vegetable, fruit,能初步分辨可数名词与不可数名词以及部分特殊名词的复数构成形式。进一步巩固并掌握四会句型:Are you …?、Is he/she …?、There is/are …。运用所需词汇和语言完成Checkout time。学生能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇angry, spot, catch, drive … away。能正确掌握qu的发音并正确朗读含有qu发音的单词并利用qu发音规则认读、听写新词。
2.文化意识:了解Culture time里的文化知识。能了解中西方不同餐具和餐桌礼仪文化。能主动帮助父母做家务并学会赞美他人。了解一些动植物知识。
3.思维品质:能够从整体到局部理解故事内容。能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。理解Grammar time内容并开展综合运用。学生能够流利地朗读卡通部分并能在老师的帮助下简单表演卡通对话。
4.学习能力:学生能以纯正、优美的语音语调朗读故事,生动地合作表演故事。能正确理解并朗读课文,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。在情境中正确使用现在进行时的句型。能够掌握并运用现在进行时的一般疑问句及其肯定和否定回答。能够正确理解故事并整合本单元知识,进行实际语言上的交流与运用。
2、 单元内知识关联
1. 单元说明:
本单元分为Story time、Fun time&Grammar time、Cartoon time&Sound time、Culture time&Checkout time&Ticking time四部分组成。
Story time板块教学内容涉及到可数名词和不可数名词的运用。本单元的新句型是现在进行时的一般疑问句及其回答。本部分描述了刘涛一家人晚饭前和晚饭时的场景。第一部分呈现的是刘涛父母正在厨房准备晚饭,刘涛刚踢完足球比赛回家,一家人谈论正在烹饪的食物。第二部分呈现了刘涛在冰箱里找果汁喝的情景。第三部分呈现了刘涛一家人吃完饭的情景,刘涛称赞父母烹饪的食物很美味。由四个环节组成: Lead-in; Presentation time; Consolidation time; Summary time。要求学生能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语vegetables, tomato, potato, look for, love.能听懂、会说和会读单词或短语game, smell, meat, ready, yummy.能听懂、会说、会写并有感情的朗读句子Are you cooking meat?/No, I’m not. I’m washing some vegetables./How’s the meat/soup...?/It’s yummy/nice./I can’t wait!/I love it!能正确理解并流利朗读课文,并且回答关于课文的问题。让学生学习运用现在进行时的一般疑问方式以及回答方式。
Grammar time板块呈现了现在进行时的一般疑问句及其回答,同时用there be句型呈现了可数名词和不可数名词的用法。Fun time板块是一个“做一做,猜一猜”的问答游戏,要求学生五人一组,一人做裁判,一人做动作,三人竞猜答案本活动综合了现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句。由四个环节组成:Lead-in; Grammar time; Fun time; Summarize and share。要求学生能理解和掌握现在进行时的一般疑问句及回答。能理解并掌握Grammar time 中的There be句型、不可数名词以及tomato, potato变成复数的方法。能完成Fun time 中的任务。
Cartoon time板块,Bobby的花园里现在到处都是害虫和瓢虫,他们肆意地吃着Bobby的葡萄。Sam来帮忙了,他带来了两只瓢虫,Bobby非常生气。Sam解释说他的瓢虫是七星瓢虫,和那些吃葡萄的十星瓢虫不一样。七星瓢虫最后赶走了害虫和十星瓢虫