Unit6 In the kitchen第4课时 (教学课件) culture time&checkout time&ticking time-【上好课】五年级英语下册同步精品系列 （译林版三起）

学习任务一 复习导入。回顾上节课的家庭作业，进一步巩固对菜肴食物词汇句型的学习和掌握。生动、有趣的magic eyes游戏更好地激发学生的学习兴趣，通过跟说游戏里的食物词汇，复习所学，激活学生知识储备，为下面钓鱼游戏做准备。 01 01 01 2 快速的说出你所看到的图片的英文！ Magic eyes 3 帮助Sam来抓鱼吧。 Let’s play He comes to ______. help helps Let’s play 5 Sam _______ a ladybird. catch catches Let’s play 6 ______ spots does this ladybird have? How much How many Let’s play 7 Sam’s ladybirds _______ ladybirds away. go drive Let’s play 8 ☆ 1. 能掌握食物名称的词汇。 ☆ ☆ 2. 能掌握可数名词和不可数名词的运用。 ☆☆☆ 3. 能掌握现在进行时的一般疑问句及回答。 我能命名一些食物名称。 。 学习任务二 文化学习。在Culture time的教学中，教师有步骤地对板块内容进行了丰富和拓展，即从中西方常见食品的分类到餐具的使用，最后补充了餐桌礼仪，拓展学生的知识和眼界。 02 02 02 10 golden crown 金色皇冠 queen (女王) Sound time Wearing her golden crown. Quick! The queen is coming. Through our little town. Quick! The queen is coming. Let’s chant 跟着节奏，男女生PK， 发现发音qu字母发音规律。 quite queen quack quick quiet quit question quarter Let’s read [kw] qu Bobby’s presents! Bobby gives some nice grapes to the queen ! Cartoon time Review cartoon time 1 2 4 3 同桌合作，分角色表演并朗读课文。 Look, Bobby. Here are some…? They can’t help me... Sam Bobby Let’s act Acting time Culture time Chinese food The queen为了表示感谢邀请Bobby一起吃中餐。 Chinese food is famous all over the world. I love Chinese food. What do you use when you eat? Ask and answer I eat with a knife and fork. I eat with chopsticks. Let’s learn ☆ 1. 能了解来自祖国各地的特色美食。 ☆ ☆ 2. 能掌握字母组合sh的发音规律。 ☆☆☆ 3. 能读出更多含有字母sh的单词。 我知道关于“中国食物”文化知识和关于“sh”的发音。 I know the culture of ”Chinese food”. 学习任务三 巩固检测。用趣味分类的冰箱图引导到Miss Li的冰箱图，完成Checkout time里的Look and write. 之后，通过猜测Miss Li在哪里，引出Checkout time的Ask and answer图片, 利用遮挡创设信息沟，让学生们猜测图中孩子们的活动，在Ask and answer中综合运用所学语言知识。最后，话题引入到孩子们自己的生活，小组设计场景并表演动作，让其他同学猜猜在哪里和干什么。培养学生整段语篇输出能力。 03 03 03 21 Who are they? What are they doing? Let’s say The children are helping in the kitchen. Mike Nancy Yang Ling Liu Tao Wang Bing Su Hai & Su Yang Miss Li Look and answer Look and answer cook fish cook soup cook vegetables clean the table wash the dishes make a vegetable salad A: Is he/she