Unit6 In the kitchen第2课时 (教学课件) Grammar time&Fun time-【上好课】五年级英语下册同步精品系列 （译林版三起）

学习任务一 复习导入。以问答，连环问答，表演双簧等形式，巩固Story time内容。同时使学生正确运用There be句型描述可数名词，不可数名词物品的存在；运用Is he/she…? Are you/they…? 询问他人正在做什么事情，培养学生主动发问，观察图片描述的能力。 01 01 01 2 come home from a football game They're in the kitchen. They're cooking dinner. Look and review It’s … o’clock in the evening. Liu Tao comes home… His parents are… in the kitchen. Mrs Liu is… Mr Liu is… Look and answer Liu Tao is… some juice in the fridge. There isn’t any… There is… in the fridge. Look and answer Liu Tao loves… It’s yummy. Liu Tao loves… It’s nice. Look and answer Who is cooking meat? Who is washing vegetables? Mr Liu. Mrs Liu. Ask and answer What’s Liu Tao looking for in the fridge? Does Liu Tao like the meat? He is looking for some juice. Yes,he does. Ask and answer 学习任务二 语法学习。通过一系列的活动，让学生一步一步，由浅入深的熟悉现在进行时的一般疑问句，逐步过渡呈现语法板块内容。 利用朗读观察，感知归纳。再通过操练巩固，拓展运用，直至牢固掌握知识。使语法教学不是孤立地传授知识，而是在活动中内化。 02 02 02 9 be 现在分词 现在进行时 + Let’s learn be动词提前 句号变问号 Let’s learn Am I you Are Let’s learn you Are Let’s learn Let’s summary询问他人是否正在做某事 主语是第三人称单数问句： Is+主语+动词-ing形式 (+其他)? 肯定回答：Yes, he/she is. 否定回答：No, he/she isn’t. 主语是第三人称复数问句： Are+主语+动词-ing形式 (+其他)? 肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 不可数 复数 some可以修饰可数名词复数，也可以修饰 不可数名词。 *potato--potatoes ,tomato--tomatoes, mango--mangoes* mango tomato pomato es es es zoo photo radio s s s 以“o”结尾的可数名词复数，有生命的后加“es”， 没有生命的后加“s”。 worker→workers cook→cooks driver→drivers piano→pianos bus →buses watch→watches box → boxes hobby→hobbies factory→factories library → libraries 1.直接在名词后加s. 2.以x, s, sh, ch, 结尾的名词加es. 3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es. Let’s find 学习任务三 活动操练。Fun time板块的“fun”应体现出外在趣味与内在趣味的结合。本课，教师将there be句型一般疑问句及肯定句借助猜谜游戏不断内化。承接上一个活动的话题，借助Fun time的内容，活化图片内容，引导学生结合课本开展交流问答，培养综合运用能力。 03 03 03 18 4人一组，A表演动作，B用句型“What’s ... doing?”询问B/C/D，B/C/D可用句型“Is he/she ...”询问B，B根据实际情况用“Yes,he/she is. /No,he/she isn’t.”作答。猜对者加一分，累计 得分最高的成员获胜。 Fun time:read and find the rule Act and guess Act and guess 赢 win(赢) ---- winne