5.3 基本经济制度 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第3课时 基本经济制度 1　教 学 分 析 【核心素养】 政治认同：了解中国特色社会主义制度的优越性，自觉坚持维护基本经济制度，坚定中国特色社会主义理论自自信、制度自信。 道德修养：能够把基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解和分析相关的经济现象，解决相关的经济问题。 责任意识：知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成和地位作用，了解按劳分配按生产要素分配的具体内容，知道市场在是资源配置中的作用。 【重点难点】 教学重点：了解我国现阶段的所有制结构，知道公有制和非公有制的内容、地位、政策，知道我国分配制度的内容 教学难点：了解什么是市场经济体制，理解社会主义市场经济体制的特点和优越性 2　教 学 过 程 一、导入新课 【师】：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。今天我们就一起来了解我国的基本经济制度。 二、新课讲授 目标导学一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 【师】：我国是社会主义国家→公有制为主体， 我国处于社会主义初级阶段→多种所有制经济共同发展，为此，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 活动一：出示图片，探究国有经济的含义及其作用 图片1： 图片2： 图片3： 思考：图片1体现了哪种公有制经济？图片2、3提现了这种经济的什么地位 提示：国有经济，占主导地位。 【师】：在我国，国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 活动二：播放视频，探究集体经济的含义及其作用 　　华西村是江苏省江阴市闻名全国的富裕村、文明村。搞集体经济、走共同富裕之路是华西村的特色所在。 思考：华西村属于哪种经济？ 提示：集体经济 【师】：集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有，例如农村的生产、供销等各种形式的合作经济(村办企业、镇办企业、乡办企业) 活动三：出示图片，探究混合所有制经济的含义及其作用 【师】：混合所有制指的是一个国家或地区所有制结构的非单一性，即在所有制结构中，既有国有、集体等公有制经济，也有个体、私营、外资等非公有制经济，还包括拥有国有和集体成分的合资、合作经济。 知识总结：我国公有制经济包括哪些经济成分？ ①国有经济（主导）②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分 活动四：出示图片，探究非公有制经济的组成及其含义 图片1： 图片2： 图片3： 思考：图1、2、3分别体现了非公有制哪种经济成分？ 提示：个体经济、私营经济、外资经济 【师】补充说明：个体经济：个人或家庭占有生产资料，自己劳动为主，规模小，投资少、设备简单、经营灵活。私营经济：生产资料属于私人所有，以雇佣劳动为基础。规模较大，有较先进的设备，劳动生产率比较高（大超市）。外资经济：是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资、中外合作经营企业中的外商投资部分。 知识总结：我国非公有制经济包括哪些经济成分？ ①个体经济②私营经济③外资经济（港澳台、外国等） 活动五：出示材料，探究非公有制经济的作用及其态度 材料：华为名片：1. 全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。2. 2019年，该公司有18万多名员工，业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界三分之一以上的人口。3. 截至2018年底，该企业累计获得专利授权87805件。4. 2019年，实现全球销售收入8588亿元，同比增长19.1%；净利润627亿元，同比增长5.6%；向国家缴纳税款890亿。 思考：1.结合华为名片，谈谈非公有制经济有哪些积极作用？ 2.我国采取的态度？ 提示：1.增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 2.鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，对非公有制经济依法实行监督和管理。 【师】在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 练一练：以下这些工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？ 目标导学二：按劳分配为主体、多种分配方式并存 【师】：生产力决定生产关系，生产关系所有制就决定了分配方式。公有制为主体→按劳分配为主体，多种所有制经济共同发展→多种分配方式并存，这就决定了我国必须实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配方式。 活动六：出示材料，探究按劳分配为主体、多种分配方式并存的内容 材料：琦琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入一万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，