5.2 基本政治制度 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第2课时　基本政治制度 1　教学分析 【核心素养】 政治认同：坚持和认同中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度都是适合我国国情的好制度  道德修养：明确我国政党制度是新型的政党关系与政党制度形式；理解我国的民族区域自治制度和党的宗教工作基本方针；辩证而全面地理解基层群众自治是人民当家作主的有效途径。 法治意识：搜集校规校纪、村规民约，增强依法参与政治生活的意识 公共参与：维护良好的民族关系，促进宗教活动依法进行；通过参与村委会、居委会组织的各项活动，积极建言献策，自觉投身于社会主义民主最广泛而深刻的实践中去。 【重点难点】 教学重点：民族区域自治制度。 教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。 2　教学过程 一、导入新课 请问：“两会”指的是什么？ 提示：全国人民代表大会，中国人民政治协商会议 【师】：今天我们就一起来学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、)民族区域自治制度、基层群众自治制度。 二、新课讲授 目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 活动一：回顾历史，探究坚持共产党领导的原因 (阅读教材第68页“运用你的经验”) 1.回顾出现的三次建国方案，人们的态度 2.在共产党领导之下取得的新民主主义革命、社会主义革命 思考：以上这说明了什么？ 【师】：中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 活动二：相关链接，探究多党合作的基本方针 【师】：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导，各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 延伸拓展：正确认识共产党与其他民主党派的关系 活动三：情景再现，探究政协的性质、主题、职能及其意义 情境一：2019年，在全国政协十三届二次会议上，民进中央向会议提交《关于加强学前教育教师队伍建设的提案》等46件提案。? 情境二：2019年，在全国政协十三届二次会议上，中国农工民主党中央提交《关于推动海南自贸区(港)健康产业高质量发展》、《关于开展国家癌症攻坚行动》等提案38件。这些提案关注大健康及生态环境保护，从不同方面推动了大健康及生态环境保护的实施。 思考：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。 【师】：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 延伸拓展：判断对错（对人民政协的认识） 活动四：图片展示，探究实行民族区域自治的内容、意义 思考：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？ 【师】：（1）我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。(2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 活动五：播放视频，探究基层群众自治制度的内容 思考：结合视频，谈谈你对居民自治的认识。 【师】：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。这是我国的一项基本政治制度。基层群众性自治组织可以分为城市的居民委员会和农村的村民委员会。 活动六：出示图片，探究基层群众自治制度的意义 【师】：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。 3　板书设计 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $