5.2 古诗-2023小升初语文总复习方案（通用版）

小升初总复习方案·语文 第二节古诗 知识必备古诗的朗诵 按音节划分的话，古诗中四言诗的节奏以“22”为主，五言诗的节奏以“221”“212”居多， 七言诗则以“2221”“2212”居多，四言诗每句为两个节拍，五言诗每句大多三个节拍，七 言诗每句则多为四个节拍。 真题精讲 例1.下面四句诗的朗读节奏划分不正确的一项是()。 A.篱落/疏疏/一径/深 B.树头/花落/未成/阴 C.儿童急走/追/黄蝶 D.飞入菜花/无/处寻 【解析】此题是关于古诗朗读中朗读节奏知识的检测。正确掌握不同的诵读方法，是解答 此题的关键。诵读古诗，除一般的朗读要求外，还要结合诗意，注意节奏，不要把 该连起来的地方割裂开来，也不要把该分开的地方连在一起。 【答案】D 例2.写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的是()。 A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B.好雨知时节，当春乃发生。 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.空山新雨后，天气晚来秋。 【解析】此题考查的是对古诗所表达的思想感情的理解。A选项选自志南和尚的《绝句》， 从“不寒”可以体会到作者春日远足的惬意心情；B选项选自杜甫的《春夜喜雨》， 从一个“好”字可以看出作者愉悦的心情：D选项选自王雏的《山居秋暝》，从 “新”字可以感受到作者闲适、愉悦的心情。C选项选自杜牧的《清明》，从“欲断 魂”不难看出这首诗表达了诗人内心的悲思愁绪。 【答案】C ii考点突击i 一，下列诗句连读，只有一句是不正确的，它是( ）。 A.随风'潜，/人夜 B.润物/细/无声 C.故人/西辞/黄鹤/楼 D.烟花/三月/下/扬州 二，下面诗句节奏划分正确的是()。 A.遥看/瀑布/挂前/川 B.白云/生处/有人/家 C.门泊东吴万/里船 D.不知/细叶/谁/裁出 三、下列诗句与原文不符的一项是()。 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为需子牛。 B.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 C.开轩面场圃，把酒话桑麻。 -52- 第五章积累与运用 D.常恐秋节至，焜黄华叶衰。 E.星垂平野阔，江入大荒流。 F.乡书何处达？归雁洛阳边。 四、名句默写 1. ,天寒白屋贫。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 2.应怜屐齿印苍苔， 。(叶绍翁《游园不值》) 3. ,江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 4.留连戏蝶时时舞， 。(杜甫《江畔独步寻花》) 5. ,明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 6.葡萄美酒夜光杯， 。(王翰《凉州词》) 7. ,孤帆一片日边来。（李白《望天门山》） 8.死去元知万事空， 。(陆游《示儿》) 五，古诗积累。 1.古诗词是我们中华民族文化的瑰宝，我们从小受到启迪。家长们常用“ ”教导我们要努力学习：老师常用诗句“ ”引导我们积极参加实践活动。我们也常用诗词抒发自己内心的感情，如我 们会用“ ”来赞美大自然的美景：当和朋友分别 时，我们用“ ”来互相勉励；当独自在外过节时，我们又会 用“ ”来表达思乡之情。 2.诗言志，诗可以表达诗人的人生观、气节和抱负。李清照在《夏日绝句》中这样写道：“ ”于谦在《石灰吟》中这样表白：“ ”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“ ”表达自己高洁的操守。 3.李白送别孟浩然时写下了诗句“ ”表达了离别之 情。即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我想用诗句“ ”来送别朋友。 4.四季是什么样的？是白居易记忆中的“ ”的江南 春色：是令杨万里流连的“ ”的夏日西湖；是杜牧 笔下的“ ”的深秋红叶：是让岑参惊叹的“ ”的北国风光 5.该怎样对待别人的优缺点呢？孔子是这样说的：三人行，必有我师焉。 6.借物寓情、托物言志是古代诗人常用的手法。如龚自珍在《己亥杂诗》中的“ ”,这两句诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅但依旧不 忘报国的情怀。 -53 小升初总复习方案·语文 六，补全下列诗句。 1.草长莺飞 月天，拂堤杨柳醉春烟。 2. 云压城城欲摧，甲光向日 鳞开。 3.飞流直下 尺，疑是银河落 天。 4.南朝 寺，多少楼台烟雨中。 5. 个星天外， 点雨山前。 6. 树村边合， 山郭外斜。 7.春色满园关不住，一枝 杏出墙来。 错题反思 -54-第三节 二、1.观千剑而后识器2.不应该随意虚掷 一、C二、D三、D四、A五、C六、B 3.纤毫必偿时刻不易4.非宁静无以致远 七、1.老师反复强调下课要避免发生安全事故。 5.其实是无异于谋财害命6.百事荒芜 2.战土们击落了敌人的三架飞机。 7.白首方悔读书迟8.空悲切 3.我用了三天左右的时间才把轮船模型 9.路漫漫其修远兮 做好。 10.这是我们自信心的泉源 我用了整整三天的时间才把轮船模型 11.俯首甘为需子牛 做好。 12.自己的希望才活着的13.最朴实的 4.我们小学生也应该响应“构建和谐社 三、略四、D 会，