内容正文:
小升初总复习方案·语文
第五章
积累与运用
第一节歇后语、谚语、名言警句、对联
知识必备歇后语
歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语
句。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本
意,所以就称为歇后语。
如:猪八戒照镜子一里外不是人、哑巴吃黄连一有苦说不出。
知识必备谚语
谚语是熟语的一种,是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人
民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。许多谚语揭示了客观事物或现象
的规律,总结了人们的生产经验和社会生活经验,具有广泛的知识性和深刻的哲理性,恰
当地运用谚语可使语言活泼风趣,增强文章的表现力。
如:瑞雪兆丰年、春雨贵如油、喝水不忘挖井人、磨刀不误欣柴工。
知识必备名言警句
名言警句通常包括爱国、理想、读书、劳动、惜时、勒奋、节俭、奉献、诚信、恒心、谦
虚、团结、亲情、友情、尊师等类型。
知识必备对联
对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对
仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。我国的第一副对联是五代后
蜀主孟昶写的“新年纳余庆,嘉节号长春”。
对联主要有以下几个特点:
1.上下联必须字数相等。
2.讲究对仗工整,主要指句式相当、词类相同、结构相应。如“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺
新年”。这副对联中“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞旧岁”对“贺新年”。
3.讲究平仄,读起来抑扬顿挫,富于声律美。
4.上下联意义相近、相关或相反。
真题精讲
例1.用学过的对联知识,选出能与上联相对的句子。
(1)柳眼才舒芳草地()
A.桃腮正晕碧云天
B.书山万仞志能攀
(2)春回大地千峰秀()
A.渔歌晓迎红日出
B.日暖神州万木荣
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第五章积累与运用
【解析】对联要求上下联字数相等、词性相对、意思相关,还要求平仄相谐,即上联尾字一
般是三声或四声(仄声),下联尾字是一声或二声(平声)。根据这些特点详加分
析,便可解答本题。“柳眼”对“桃腮”,“才”对“正”,“舒”对“晕”,“芳草地”对
“碧云天”,两联词性是相同的,而且两联意思相关,所以第(1)题选A。以此类推,
可知第(2)题选B。
【答案】(1)A
(2)B
例2.下列谚语中,与气象无关的一项是(
A.春雨贵如油。
B.小署大署,灌死老鼠。
C.早雨一日晴,晚雨到天明。
D.吃一堑,长一智。
【解析】A选项意为:春天的雨像油一样珍贵,形容春天雨水稀少,宝贵难得:B选项意为:
小暑和大暑这两个节气期间,雨水很多,连田里的老鼠都能灌死:C选项意为:早
晨下雨,一般这一天是睛天:晚上下雨,一般会持续到第二天天明。A、B、C三项
均与气象有关。D选项意为:经过一次失败,获得一份经验,与气象无关。
【答案】D
1考点突击
一、完成常见俗语
1.(
)立场不稳,见风使舵的人。
2.(
)笑脸相迎,两面三刀的人。
3.(
)强横无赖,称霸一方的人。
4.(
)一毛不拔,吝啬钱财的人。
5.(
)趋炎附势,百依百顺的人。
6.(
)代人受过,替人挨揍的人。
7.(
)孤陋寡闻,知识不广的人。
8.(
)鞠躬尽瘁,为民造福的人。
9.(
)德才兼备,大有作为的人。
10.(
)比喻外强中干的人。
二、把下列名言警句补充完整
1.操千曲而后晓声,
2.守信是一项财宝,
3.有所期诺,
:有所期约,
4.非淡泊无以明志,
5.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,
6.一日无书,
。(陈寿)
7.黑发不知勤学早,
(颜其卿)
8.莫等闲,白了少年头,
!(岳飞)
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9._____,吾将上下而求索。(屈原)
10,我们爱我们的民族,__。(周恩来)
11.横眉冷对千夫指,__。(鲁迅)
12.人是为了_———_。(肖洛霍夫)
13.最伟大的见解是___—。(戈尔丁)
三,对联是我国的国粹。请用直线把下面最适合张贴这些对联的人家与对联连起来。
医院ⅳ美味招来云中客,清香引出洞中仙。
扇店神针出妙手。白衣怀丹心。
饭店虽为毫末技艺,却是顶上功夫。
理发店清风手中握,爽气满襟怀。
书店储蓄为盆能聚宝。勤劳如树可摇钱。
银行欲知千古事,需读五车书。
四。下列句子中带点的俗语使用不正确的一项是()
A.本来要解决的问题不大,谁知他俩公说公有理,婆说婆有理,怎么也谈不拢。
B.不是冤家不聚头,我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
C.我一看这道题。顿时傻眼了,这时下课铃响了,我不管三七二十一,胡乱写了个答案,交
了试卷。
D.李兵指着宝刚说:“你不要光说他的不是,我看你的问题更严重,比起他来,你是百尽竽
头。更进一步”
五。按要求填空。
1.在六一联欢会上,同学们各自展示了自己的特长,有的