4.5 标点符号-2023小升初语文总复习方案（通用版）

第四章句子 第五节 标点符号 知识必备标点符号 1.逗号：用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 2.句号：表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使 句的末尾，占一格，点在格的左下方。 例：请递给我一杯水。 3.顿号：表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。 这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者 之间的区别在于停顿的长短。 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 4.问号：表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑 句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 例：这不是伟大的奇观吗？ 5.感叹号：表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈 使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲 伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。 例：您就让我再试一试吧！ 6.冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。 冒号主要有以下用途： (1)骨号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” (2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品… (3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例：敬爱的解放军叔叔： (4)用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。 例：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 (5)用在总体与分述之间，使两者眉目清楚。 例：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物… 7.引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号(“”)和单引号(‘’)两种。 一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用 单引号。 例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，·独角龙’？” 43 小升初总复习方案·语文 小学阶段引号的用法主要有以下三种： (1)引用别人的话或者表示直接说出来的话。 例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。” (2)需要标出的成语、谚语、俗语，或表示声响的词语、专用词语、具有特殊意义的词语。 例：俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” (3)表示讽刺的意味或反语。 例：他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” 8.省略号：表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。 它主要有以下三种用法： (1)表示对引文的删减和对重复说的词语的省略。 例：“丁零零…”小闹钟叫了起来。 (2)表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 例：老师，我…昨天…昨天错怪了你。 (3)表示话没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。 例：哎！你这个人真是… 9.书名号：用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。 例：《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。 10.分号：用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗 号长，比句号短，常用于以下两种情况： (1)并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。 例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛：叫得惨，因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。 (2)有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分 号表示停顿。 例：大的面积不足一亩，水深不到三米：小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指 就可以碰到它的底。 11.破折号：表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的 中间。 12.使用标点符号要注意以下几点： (1)句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的 位置，标在紧靠文字右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文 中间。引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边偏上，后半边 标在文字的右边偏上。 (2)书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头， 一44 第四章句子 应该紧跟一句话的末尾一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边 也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是 不能把一个符号分为两截分行书写。 (3)标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。 真题精讲 例1.下列句子中的破折号各起了什么作用？把序号写在括号里。 A.表示解释说明或补充说明 B.表示意思的转折或递进 C.表示声音的延长 D.表示插人的内容 1.四十