3.1 词语的理解、词语的感情色彩、词语的辨析-2023小升初语文总复习方案（通用版）

小升初总复习方案·语文 第三章词语 第一节 词语的理解、词语的感情色彩、词语的辨析 知识必备 词语的理解 理解词义常用的方法有：1.查字典：2.抓重点字理解：3.联系上下文理解：4.用找近义词的方 法理解：5.联系生活实际理解。不同的方法要根据不同的词语、不同的语境予以选择使用。 知识必备词语的感情色彩 一个词表达一定的意义，有些词意义虽然相同，但却具有不同的感情色彩。 词语按感情色彩可分为： 1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。 2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。 3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。 知识必备词语的辨析 近义词从下面几个方面辨析： 1.词的意义。 (1)词义的程度不同。如“希望”“期望”“渴望”是近义词，程度逐渐加深。 (2)词义的范围不同。如“事情”与“事故”，“事情”范围大，“事故”范围小。 2.词的感情色彩。如“教诲”和“教训”，“教诲”是褒义词，“教训”是中性词。 3.词的语体色彩。如“吓唬”和“恐吓”，前者是口语，后者是书面语。 4.词的搭配关系。如“模糊”与“含糊”，不能互换使用，可以说“说话含糊”“字迹模糊”， 但不能说成“说话模糊”“字迹含糊”。 5.词的词性功能。如“阻碍”为动词，“障碍”为名词。 6.词的适用对象。如“爱戴”适合对上级、长辈，而“爱护”适合对下级、晚辈。 反义词从下面几个方面辨析： 1.从意义上分辨。把原词放人一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词。 2.从感情色彩上分辨。一般反义词的感情色彩也都相互对立，找出与原词感情色彩相反 的词即可。 3.先分解再组合。就是分别找出原词中每个字的反义字，再合起来就是原词的反义词。 真题精讲 例1.选词填空. 幽静 僻静 (1)冬天的山村一到了夜里就格外( )a (2)蜜蜂边歌边舞，点缀着这个( )的小站。 -12 第三章词语 【解析】此题考查词语的辨析。完成此题时要先把握好句子所要表达的意思，再从词语的 使用对象、使用范围、感情色彩等方面对词语进行辨析，最后选出答案。“当静” 指清幽、寂静，一般用于形容环境。“僻静”指所处的地理位置较偏僻隐蔽，显得 清静。 【答案】(1)幽静(2)僻静 例2.指出句中加点词语的感情色彩，在正确的序号上面画“/”。 (1)①玲玲是个聪明的孩子。(A.褒义B.贬义C.中性) ②大家都不喜欢他，因为他爱要些小聪明。(A.褒义B.贬义C.中性) (2)①小鬼，你这样算什么行军啊！(A.褒义B.贬义C.中性) ②阎王好见，小鬼难缠。(A.褒义B.贬义C.中性) 【解析】此题考查词语的感情色彩。词语的感情色彩与具体的语言环境和词义密切相关， 一般不能脱离语言环境来分析。第(1)题中“聪明”本来的意思是智力发达，记忆 和理解能力强，在第①句中是夸奖玲玲，含褒义色彩，而在第②句中则是讽刺，含 贬义色彩。第(2)题中“小鬼”本来是指迷信传说中鬼神的差役，是中性词，在第 ①句中表达的是一种昵称，含褒义色彩，在第②句中则是讽刺一些具有不良行为 的人，含贬义色彩。 【答案】(1)①A②B(2)①A②B 例3：“不能把学习看成是包袱”中“包袱”的意思是()。 A包衣服等东西的布。 B.用布包起来的包儿。 C.指相声、快书等曲艺中的笑料。 D.比喻某种负担。 【解析】此题考查词义的理解。根据给定的语境来判断词语运用的是哪种词义，是准确答 此题的关键。A项和B项是本义，指布，与学习不符：C项运用于相声、快书等曲 艺中，也不符合。因此只有D项特合要求。 【答案】D 例4.给下列句中的带点词换一个意思相近的词，写在括号里。 ①广阔的草原让人神往。() ②这是欢乐的节日。() ③我盼望着早日回到故乡。()() 【解析】这道题考查的是近义词的积累和运用。完成本题的方法是首先要准确理解加点 词的具体意思，然后找出一个与之意思相近的词来作替换，注意用词的准确性。 【答案】①宽阔②快乐③期盼家乡 -13 小升初总复习方案·语文 一，依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是() 1.舞台上残疾女艺术家的演奏___动听，观众在这经典的乐曲里如痴如醉。 2.在进行旅游开发论证的古蜀遗址，其历史可以-到两千多年以前。 3.只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能 A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气 C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气 二选择最恰当的一项补全句子。 1.摄影家挺喜欢这些门和窗。他们—着光和影，摄成称心满意的照片。() A.斟酌B.推敲C.思考D.思索 2.香港今日的____归根到底是香港同胞创造的。也是同祖国内地的发展和支持分不开 的。(） A.繁荣B.繁华C.繁忙D.繁重 三选择一组恰当的词语填空() 站在今天回望世博会的