第6课《我看》课件（共31张PPT）2022—2023学年部编版语文九年级上册

第5课 我 看 新课导入 “红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳”这是陆游眼里的春。一万个人眼里有一万个春,那么穆旦眼里的春是什么样的呢?我们接下来就学习穆旦的《我看》。 穆旦(1918—1977),原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁,诗人、翻译家,“九叶诗派”的代表人物之一。代表作有诗集《旗》《穆旦诗集》等。 作者简介 这首诗作于1938年,写于西南联大文法学院所在地蒙自。诗歌写的是蒙自的春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命感悟。 背景材料 yè yì 丰 沉 发 游 流 读准字音。 qī 摇 润 醉 忧 勃 逸 漫 盼 曳 戚 飘 整体感知—— 理解词语 忧戚: 枉然: 飘逸: 流盼: 摇曳: 忧伤。戚,悲伤。 费力而不起作用 漂浮,飘散 转动目光看 摇荡,晃动 1.小声试读,休会诗作的意境与感惰。并尝试划分诗的节奏和重音。 2.用明快、轻松、酣畅的语调诵读诗歌。 整体感知—— 朗诵课文,体味情感 我看/一阵向晚的春风 悄悄/揉过丰润的青草, 我看它们/低首/又低首, 也许远水荡起了一片/ 绿潮; 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入/深远的/晴空里, 我看流云/慢慢地红晕 无意/沉醉了凝望它的/大地。 哦,逝去的多少欢乐/和忧戚, 我/枉然/在你的心胸里/描画! 哦!多少年来/你丰润的生命 永在寂静的谐奏里/勃发。 也许/远古的哲人/怀着热望, 曾向你舒出/咏赞的叹息, 如今/却只见他生命的静流 随着季节的起伏/而飘逸。 去吧,去吧,哦生命的飞奔, 叫天风/挽你坦荡地漫游, 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳; 哦,让我的呼吸/与自然合流! 让欢笑和哀愁/洒向我心里, 像季节/燃起花朵/又把它吹熄。 1938年6月 我 看 穆旦 找出诗中的“我”“你”“他”分别是谁? 整体感知 “我”指诗人自己; “你”指大自然; “他”指远古的哲人。 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮; 第一节:写“我”看到一幅春日青草图。 分清层次 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 第二节,写“我”看到一幅落日余晖图。 以上两节写“我”所看 哦,逝去的多少欢乐和忧戚, 我枉然在你的心胸里描画! 哦!多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。