云南省文山州砚山县第三高级中学2022-2023学年高二下学期3月月考生物试题

砚山县第三高级中学2022-2023学年度高二月考试卷 生物 1．(本题2分)下列生物属于种群的是                                           （  ） A．一座山上的全部蛇 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块腐木上的全部真菌 D．一片森林中的全部落叶松 2．(本题2分)在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记40只，第二次捕获田鼠33只，其中有标记田鼠15只。则该种群田鼠数量为（    ） A．88只 B．86只 C．90只 D．92只 3．(本题2分)为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（    ） A．种群数量相对稳定 B．种群增长速率最大 C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大 4．(本题2分)下列关于群落丰富度的叙述，正确的是（　　） A．群落的丰富度是指群落的多少 B．群落的丰富度是指群落中物种数目的多少 C．群落中动物的数目有很多，说明丰富度很高 D．农田中生物种类较少，丰富度较高 5．(本题2分)人与肠道蛔虫的种间关系属于（　　） A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．原始合作 6．(本题2分)森林中的鸟类有垂直分层现象，这种现象主要与下列哪一因素有关（    ） A．光照强度 B．食物种类 C．湿度 D．温度 7．(本题2分)森林生物群落不包括森林中的（    ） A．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．枯枝和落叶 8．(本题2分)陆地群落包括森林、草原、荒漠等类型。下列相关叙述错误的是（    ） A．这是根据群落的外貌和物种组成等的差异作出的类型划分 B．生活在这些群落中的各种生物分别有各自适应环境的方式 C．生活在草原群落的动物都不能生活在森林群落里 D．这些群落的形成受水分和温度等因素的影响很大 9．(本题2分)如图表示某生态系统的食物网简图，下列相关叙述正确的是（    ） A．玉米属于生产者，是该生态系统的基石 B．猛禽处于第三、四营养级，初级消费者有3种 C．猛禽获得能量较多的食物链有4条 D．该食物网中的所有生物构成了生物群落 10．(本题2分)下列有关生态系统的叙述，正确的是（    ） A．残枝落叶中的有机物不属于非生物环境 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C．一块稻田可构成一个生态系统 D．生态系统中的生物与其生活的环境因素恒定不变 11．(本题2分)流经某一生态系统的总能量是（    ） A．照射到该生态系统中的全部太阳能 B．该生态系统中生产者所固定的太阳能 C．该系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 D．该生态系统中生产者体内的能量 12．(本题2分)研究生态系统中能量流动的主要目的是（　　） A．掌握能量流动中的传递效应 B．了解能量流动的方向 C．熟悉生态系统的营养结构 D．设法调整使能量更多流向对人类有益的部分 13．(本题2分)下列关于生态系统能量传递效率为10%的理解，正确的是（    ） A．顶级的消费者的能量约占生产者能量的10% B．某一营养级约有10%的能量流到下一营养级 C．某一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉 D．分解者﹑消费者总能量约占生产者能量的10% 14．(本题2分)处于能量金字塔塔底的生物是（    ） A．第一营养级、生产者 B．第二营养级、次级消费者 C．第三营养级、三级消费者 D．第四营养级、四级消费者 15．(本题2分)“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式，越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列有关说法正确的是（    ） A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2 B．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 C．大气中CO2进入生物群落的方式只有植物的光合作用 D．大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法 16．(本题2分)生态系统具有多种不同类型的信息，下列现象与其所用到的信息类型对应正确的是（    ） A．“我最闪亮”：孔雀通过开屏进行求偶炫耀——化学信息 B．“我的地盘”：美洲猎豹撒尿标记自己的领地——行为信息 C．“臭名昭著”：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉——物理信息 D．“温柔陷阱”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将昆虫捕食——化学信息 17．(本题2分)森林凋落物分解是森林生态系统物质循环的重要环节，下列相关叙述错误的是（    ） A．森林凋落物中的能量来源于太阳能 B．分解森林凋落物的生物属于分解者 C．分解森林凋落物可促进物质循环 D．森林生态系统中的能量会伴随森林凋落物的分解而被循环利用 18．(本题2分)