6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

《这世界那么多人》 谈谈你对歌词“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”的理解。 新课导入： 1 6.1集体生活邀请我 P55 1.政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 2.道德修养：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 3.责任意识：了解集体、集体的联结度的内涵；知道个人与集体的关系。 核心素养目标： 教学重点：感受集体的温暖，知道个人的成长离不开集体。 教学难点：感受集体的强大力量，努力让集体更加强大。 自主学习 认真阅读课本P52-57页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一：集体的温暖 1、什么是集体？ 2、集体的联结度和哪些因素有关？ 3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？ 4、怎么认识集体荣誉感？ 探究点二：集体的力量 5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？ 6、集体力量的作用有哪些？ 一、集体的温暖 结合视频内容总结一下什么是集体？在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？ 集 体 比一比：请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。 班级 少先队 足球队 学校 军队 国家 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 1.2集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。（p55） 小提示：答案在55页 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪分子 传销组织 黑社会 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征是什么？ 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 温馨提示： 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则。 集体的联结度通常与以下因素密切相关：①成员间相互关联的程度， ②集体对成员的重要性， ③成员间相互交流的频率， ④成员对共同目标的认识程度， ⑤成员间的默契程度， ⑥集体存在的时间长短。 通常情况下以上因素赋值越大，集体的联结度越高。 相关链接 集体的联结程度与哪些因素有关？P53 在海南中考的第二天，也就是6月26号，可以看到一名学生背着另一名截瘫的同学上课，背同学的学生还得返回自己的考场。他们两个人的这种兄弟之情到现在已经4年了，背同学考试的这个学生名字叫做王小虎。 王小虎和冯贻崇是在六年级的时候认识的，王小虎是转学过去的，在看到了截瘫的冯贻崇时，王小虎就决定帮助他走路。背着他上学是十分浪费时间的，但是他们却没迟到过一次，显得十分上进主动。他们的这种正能量渲染了班级里很多同学，现在大家都很有爱心。冯贻崇对他们这几年的感情特别珍惜，他一直把王小虎当成了亲兄弟，不管以后是不是会分开，都不会忘记王小虎。网友们的评论也十分暖心，表示王小虎是善良真诚的好孩子，能坚持几年真的不容易。 阅读感悟： 集体给冯贻崇带来了什么？你有类似的体验吗？我们为什么要过集体生活？ 情景一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披” 情景二：我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。 当你遇到困难的时候，有同学帮助你吗？ 当你遇到烦恼的时候，有同学安慰你吗？ 当你遇到开心的事情的时候，有同学和你一起分享吗？ 当你取得成绩、受到表彰和奖励的时候，有同学为你喝彩吗？ 2、集体带给我们哪些温暖？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 比赛失利时的安慰 帮助受伤同学上下楼梯 学校设立 心理咨询室 在集体生活中，你有过帮助别人或被帮助的经历吗？说说你当时的感受。 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 说一说 耐心地给同学讲解试题 男生主动搬书、搬水...... （1）你不开心时，希望同学会 。 安慰我并默默陪伴我 （2）你脚扭伤时，希望同学会____________________。 主动搀扶我上下楼 （3）发现值日生忘记擦黑板时，你会______________________ 帮助值日生擦黑板 （4）同桌学习成绩不如你时，你会__________________________ 鼓励，帮助他解决难题 探究与分享: 请你说一说在集体中感受温暖的片段 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。P54 思考：从这些