古诗词诵读《春江花月夜》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

盛唐诗歌的妙处在于兼备“风骨”“声律”和“意境”。 初唐诗坛的贡献： “风骨”——“四杰”和陈子昂 “声律”——“沈宋”（沈佺期、宋之问） “意境”—— 张若虚 《春江花月夜》创造了兴象玲珑的诗歌意境，标志着诗歌意境创造上的巨大进展，预示了盛唐诗歌意境美的到来。 1 意境 意境是诗人通过种种意象的创造和联缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。意境是整体的，空灵的。它突破和超越了具体的意象，启发读者产生联想和想象，进入到诗人所创造的那个无限丰富和广阔的艺术空间，即“境生象外”。 置身诗境，缘景明情的方法： 吟诵→意象→想象、联想→意境→明情 2 张若虚 作者简介 张若虚（约660－约720），扬州人,曾任兖州兵曹。以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首传世。 《春江花月夜》被称为“盛唐第一诗” 、“春风第一花” ，“孤篇压全唐”，“孤篇横绝，竟为大家” 。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 乐府旧题，长篇歌行 《春江花月夜》由宋代郭茂倩《乐府诗集》最早收载，属“清商曲吴声歌”。在形式上，由五言短篇进为七言长制，其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相似。创制者是谁，说法不一。这一乐府旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考虑原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。 春 江 花 月 夜 题目共五个字，代表五种事物，体现了人生最动人的良辰美景，构成了奇妙的艺术世界。你认为作者重点写的是哪一个？ 月生→月照→月斜→月落 全诗结构 春 江 花 月 夜 月下之景 辽阔壮丽 澄净空明 景物美 月下之思 人生短暂 宇宙永恒 哲理美 月下之情 思妇怀远 游子思归 情感美 （1-8句） （9-16句） （17-36句） 第一章 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 翻译：春江潮涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。 春、江、月、夜。其中，“夜”暗含在诗句中。描绘了一幅春江月夜图。春江水涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的壮丽图景。 辽阔美 壮丽美 1、第一章扣了题中哪几个字？描绘了一幅怎样的画面？ 8 因为潮水涨落有定时，所以在中国传统古典诗歌中，海潮往往与信誓相连。而江海潮涨之时，即月相满盈之时，故这首诗中所写的“明月共潮生”，应该在望日前后。 潮生，使离人想起分别时的信约誓言；月圆，更使离人渴望亲人团聚 。 意象一：潮水 第二章 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 赏析：诗人继续渲染春江月夜的神往之处，诗题中的“花”终于亮相了，为整个画面蒙上一层朦胧的印象主义色彩。月光下的景色梦一般地神奇，它蕴含着宇宙人生的许多秘密。这一明净的春江月夜之美，使人沉浸于生命的美好的感受之中，进而思索人生。 翻译：江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木，朵朵花儿像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和江畔的白沙连成一片，分不清彼此。 曲折美 空明美 10 一番“天问”表现了诗人对宇宙奥秘的深思遐想和探索。这样的问题，即使在今天，也无从回答。这种问月的构思，影响了后来许多诗人。如李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”，苏轼的“明月几时有，把酒问青天”等。 翻译：江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最早看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人间的呢？ 第三章 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 澄净美 1、前两句在结构和内容上有何作用？ 2、请赏析后两句。 第三章前两句依然在写景，总结了月色之皎洁、夜空之澄明。一个“孤”字使人透过明月的孤寂联想到思妇的孤单，体味出她胸中的相思期待之苦，为下文作了铺垫。这时，随着时间推移，月亮已升到当空，而江天的浩瀚，让诗人展开联想。 11 第四章 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人？但见长江送流水。 诗人由江月联想到人生，进而发出感叹，写出了人生世代常改而江月千古永恒的不变规律以及强烈的生命意识。既有人生短暂，宇宙无穷的惆怅；又有人类代代相传，无穷无尽与明月共存于天地的欣慰。其基调是哀而不伤的。 翻译：人生代代相传，无穷无尽，江月却年年相似，万古长存。今天我们在这里看到明月，不知在我们身后，它又在等待何人？