7.1 单音与和声 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第7课 共奏和谐乐章 第1框　单音与和声 导学自学：复习上节课知识点 3.6.2 集体生活成就我 1.★集体生活对个人成长有什么作用？（P58+P60标题） 2.★集体生活对涵养品格的作用是什么？（P58-P59） 3.★怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59） 4.为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61） 5.★怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61） 导学自学：核心素养目标 1.感悟集体生活中必须遵守的规则,了解个人意愿与集体规则之间存在的差异。 2.理解集体要求的合理性,学会处理个人意愿与集体要求之间的冲突。 3.理解个人利益与集体利益的关系,并能正确处理二者的关系 4.坚持集体主义,反对极端个人主义。 5学会处理与他人的各种关系,能识大体、顾大局,不做损害集体利益的事情。 运用你的经验 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 导学自学 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 思考：(1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 你是怎么想的，又是怎样做的？ (2)如果取消了这些规定，那么结果会怎样呢？ 根据实际情况回答 穿着的个性特征非常明显，但集体主义特色很淡，尤其是集体活动时，会显得杂乱无序；大家都带手机到校，会严重影响课堂学习，学生的人际交往很受影响，不利于学生的健康成长；因为怕累而不想加入篮球队，自己的身体素质和体能不能得到提高。所以这些规定都有存在的必要性与合理性。 导学自学：目标思考题 1.个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63） 2.★个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？（P63-P64） 3.★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65） 4.★如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65） 5.★在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？（P65 教师释疑 1 2 师友释疑 互助释疑 探究一 个人意愿与集体规则 阅读教材P63上面的“探究与分享”。 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 上下课的作息时间。 学校运动会的秩序。 __________________________ __________________________ __________________________ 参加国旗仪式时要安静。 考场纪律。 服装装扮等校规。 教师精讲 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 如果我们不服从这些要求和规则，就会不利于集体的健康发展，影响集体目标的实现，不利于集体的和谐稳定。 对个人也有不利影响，会影响自己在集体中的形象和位置，不利于自己的良好发展。 1.个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 教材P63～64 探究与分享 思考：(1)导致上述冲突的原因是什么？ 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的不同需要。 (2)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点,解决冲突。 2.★个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？（P63-P64）（1）原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。（2）解决办法：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突 探究二 让和声更美 某校德育处最近公布一条规定：男女同学禁止在校园里成对行走，男女同学日常交往距离不得短于80厘米。 正方：这一校规好，应严格执行。 反方：强烈反对，应取消这一校规。 你如何看待这样的校规？自由选择正方或反方进行辩论。 正方——有必要，可以避免男女同学早恋，是为了我们好，我们应严格遵守； 辩论 反方——反对，过分强调男女差别，恰恰是对异性同学的不尊重，也不利于男女同学的正常交往，阻碍我们的身心健康成长。 教师精讲 材料展示 我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选