3.9《太阳系》课件 六年级下册科学人教版

太阳系 人教鄂教版六年级下册 教学目标 （1）知道太阳是太阳系的中心，知道太阳系中有八颗行星，描述它们在太阳系中的相对位置。 （2）能通过查阅资料的方式获取太阳系组成的相关信息，能用数学的方法处理太阳系行星的资料，用绘图、制作模型等方法表现太阳系行星的相对大小和相对位置关系，构建太阳系模型。 新知导入 除了地球，在围绕着太阳运转，它们和太阳一起构成太阳系。太阳系是怎样的呢？ 新知讲解 一、太阳系组成 ①除了太阳和行星，太阳系里还有什么天体？ ②太阳系里有几颗行星？它们是怎样排列的？ ③怎么区分恒星和行星呢？ 查阅资料 新知讲解 太阳是一颗恒星，地球是一颗行星。恒星和行星有什么区别？ 恒星相对位置基本不变，行星绕着恒星转 行星不发光，恒星能自身发光 新知讲解 行星通常指自身不发光，环绕恒星运动的天体。一般来说行星具有定质量，并且质量要足够大且近似于圆球状。太阳系中有哪些行星？ 八大行星 新知讲解 太阳系中的八大行星是怎么排序的？ 按照离太阳的距离从近到远,它们依次为： 水星、金星、地球、火星木星、土星、天王星、海王星 新知讲解 除了太阳和行星，太阳系里还有什么天体？ 太阳 八大行星 卫星 矮行星 小行星 彗星 流星 新知讲解 太阳系的8颗行星，除了水星和金星之外，其他行星都有卫星在围绕着自己运转。 木星和它的卫星 木星和它的卫星 新知讲解 在太阳系里，还有一种体积介于行星和小行星之间的天体，称为矮行星。2006年，原来被认为是行星的冥王星被确认为是一颗矮行星。 冥王星和它的卫星——冥卫一 小行星是沿椭圆轨道绕太阳运行的小天体，大多分布于火星与木星的轨道之间，组成小行星带。 小行星（951）Gaspra 新知讲解 太阳系中还有一种形状很特别的天体——彗星。它拖着长长的尾巴，民间称它为“扫帚星”。彗星的轨道又扁又长，轨道的一端距离太阳很近，另一端距离太阳非常远。 新知讲解 在太阳系中还有一些尘粒或固体块，它们如果闯入地球大气层中，并与大气摩擦、燃烧而发光，就形成流星，有时还会形成流星雨。有的流星燃烧不尽就降落到地面上，形成陨石。 新知讲解 太阳系是由所有受到太阳的引力作用而围绕着太阳运转的天体组成的系统。人们把以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星(以及围绕行星转动的卫星)、矮行星、小行星、彗星等组成的天体系统叫作太阳系。 新知讲解 二、行星大小和与太阳间距离 查阅关于太阳系行星的资料，读一读，太阳系行星的大小以及它们与太阳之间的距离。 新知讲解 把地球的赤道直径作为1个长度单位，计算太阳系其他行星相对于地球的大小。 新知讲解 根据计算的数据，尝试给各颗行星找到一个大小相应的球状物体。 新知讲解 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 弹子球 网球 高尔夫球 沙滩球 瑜伽球 足球 篮球 棒球 新知讲解 把地球到太阳的平均距离叫作1个日地距离，其他行星与太阳之间的平均距离可以核算为多少个日地距离？ 新知讲解 三、建立太阳系模型 ①确定太阳的位置，如操场中央。 ②依次用皮尺测量出八颗行星与太阳的相对距离，以太阳为圆心画出近似圆形轨道。 ③9名同学分别拿着太阳及八颗行星模型，找到自己对应的位置站立。 模拟时不仅要关注行星的大小，还要关注行星与太阳之间的距离。 新知讲解 通过建立太阳系模型中角色的扮演，有什么感受？ 在浩瀚地宇宙中，太阳系仅是人类已经探测到的宇宙中很小的一部分。除了太阳系之外，宇宙中还有其他星系吗？下节课，我们会将视角继续扩大，探索太阳系之外的宇宙空间，期待你们在探索宇宙单元有更多的收获。 课堂练习 1.太阳系中没有卫星的行星是（ ） A.水星和金星 B.火星和地球 C.水星和土星 2.太阳系八大行星中，距离太阳最近和最远的是（ ） A.水星 天王星 B.水星 海王星 C.金星 天王星 3.太阳系中小行星位于（ ）之间。 A.地球和火星 B.火星和木星 C.木星和土星 A B B 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道太阳是太阳系的中心，太阳系中有八颗行星，它们在太阳系中有自己相对位置。通过查阅资料的方式获取太阳系组成的相关信息，用数学的方法处理太阳系行星的资料，用绘图、制作模型等方法表现太阳系行星的相对大小和相对位置关系，构建太阳系模型，感受到宇宙的浩瀚。 板书设计 作业布置 你还想了解太阳系哪些知识，查阅资料，与同学分享。 $