第八单元 课文（七）高效课堂-【探究乐园】2022-2023学年二年级下册语文高效课堂(部编版）

第八单元 23 祖先的摇篮 《基础达标《- 一、选择加点字正确的读音画“ ”。 逗引(dòu dou) 蔷薇(wei wei) 逮蝈蝈(dai dai) 二、拼一拼，写一写。 zù xian nong lu wang jian bi sài hui yi 三、连一连。 采 野菜 风吹树叶 当当： 浓密的 回忆 挖 蘑菇 雨打窗户 啪啪 遥远的 森林 捉 蜻蜓 钟声响起 沙沙 苍茫的 树荫 《能力阅兵< =-》》》 四、阅读课文片段，回答问题。 那时候，/孩子们也在这里 逗小松鼠，/采野蔷薇吗？ 也在这里/捉红蜻蜓，/逮绿姻蝈吗？ 1.这一小节描述了( )。 A.祖先在森林里真实的生活 B.想象那时候孩子们的生活画面 2.这一小节里的“逗、采、捉、逮”，表现了孩子们( )的特点。 A.天真、淘气 B.破坏其他动物的生活环境 虚线剪下 3.课文把原始森林比作我们祖先的( ),是因为原始森林是我们祖 先生活、成长的地方。 4.想一想孩子们还会做什么？发挥想象写一写吧！ 那时候，/孩子们也在这里 吗？ 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 黯 45 24羿射九日 《基础达标<←·- 》》》 一、拼一拼，写一写。 jue de zhi ri yan re hai pa cong ci 二、连一连，读一读。 穿过 高山 繁茂的 世界 一张 高山 翻过 神弓 艰难的 树木 一座 火球 跨过 天空 炎热的 日子 一团 神弓 拉开 大河冫 黑暗的 天气 一条 大河 三、读句子，选择加点词语的正确解释。 意思：①语言文字等的意义；思想内容。②意见；愿望。③指礼品所 代表的心意。④情趣；趣味。 1.这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦。 2.我们第二小组的意思是先和第一小组一起选出一名代表。 3.你这样说，到底是什么意思？你必须给大家讲清楚。 四、按要求完成句子。 十个太阳晒枯了禾苗。 1.改写为“把”字句： 2.改写为“被”字句： 《能力阅兵<<←~- =-》》》 五、阅读片段，完成练习。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射 下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 语文 46 二年级下作业用时：分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了 光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，界留下了 最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草 树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 1.写出下面词语的反义词。 黑暗—(____）温暖——(） 2.羿射下九个太阳后，心里是怎么想的?请你用“-”画出来。 3.最后一个自然段画“_”的句子让我们联想到的词语是() A.学习B.生长C.秩序 4.读句子，选择句子序号分别填在图片和句中的括号里。 A.大地上重新现出了勃勃生机。 B.羿射下了九个太阳，留下了最后一个太阳。 C.十个太阳炙烤着大地，人类的日子非常艰难。 （1）， （）（）（） （2)结合全文，“羿射九日”这个神话故事的起因是(，经过是 （)，结果是()。 六，发挥想象，试着表达自己的观点。 虚1.我想对羿说：“________” _2.我想对第十个太阳说：“_______ ______” 作业用时，_—分钟”书写自评；☆☆☆☆☆家长签字，47 25黄帝的传说 《基础达标《(--- 》》 一、根据读音写汉字，组成词语。 d i you 道 )面 二、选词填空。 1.四大( )是我国古代人民聪明智慧的结晶。 发明G6发现 2.1960年7月，袁隆平在农校的试验田里工作，意 外( )了一株具有特殊性状的水稻。 三、按要求完成句子。 1.补充句子：我们坐在新教室里，感觉既 ,又 2.大家推举他统领部落联盟。（改为“被”字句） 《能力阅兵《←--- 四、阅读片段，完成练习。 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水 面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却 安安稳稳地在上面爬着。 1.这个片段主要描写了黄帝的 (选填：所看 所想所做)。 2.片段第一句话表现了黄帝( )的品质。（多选） A.平易近人 B.接近群众 C.助人为乐 3.结合全文填一填：黄帝看到 ,在河里浮着不沉下 去，想到造一个像 一 样浮在水面的东西，能让人在水上自由 来去，于是把树干 ,发明了船。 语文 48 二年级下 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 语文园地八 一、下面这些字的偏旁是由哪个字变化而来的？写一写。 坝、埋、块一 梅、树、柱→ 针、锤、钩→ 炬、灯、炖→ 进、追、逐→ 江、源、涨→ 二、连一连近义词，并选择一两个写句子。 忽然 立刻 逐渐 慢慢