专项练习-课内外文言文阅读-【博师在线】2022-2023学年七年级下册初一语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 七年级 下• 79 专项练习———课内外文言文阅读 (一) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂 ∙ 欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 ∙ 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大 惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大 兄何见 ∙ 事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释文中加点的词。 (1)孤岂∙ 欲卿治经为博士邪 岂: (2)蒙乃∙ 始就学 乃: (3)大兄何见∙ 事之晚乎 见: 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.请根据以下的对话内容,分析说话人是怎样的口吻、神态或心理? (1)权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务, 孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。” (2)与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” (3)蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 七年级 下• 80 (二) 吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数 ∙ 讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告 蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻 ∙ 蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显, 不可以故意待也,君宜顾 ∙ 之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任与关 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 羽为邻将何计略以备不虞① 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ?”肃造次② 应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西 虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为 ∙ 肃画五策。肃于是越席 就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志·吴书·吕蒙传》,有删改) 【注释】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。 1.下列句中加点词的意思相同的一组是( )。 A.数∙ 讨山越 又数∙ 刀毙之(《狼》) B.肃意尚轻∙ 蒙 尔安敢轻 ∙ 吾射(《卖油翁》) C.君宜顾∙ 之 元方入门不顾 ∙ (《陈太丘与友期行》) D.因为∙ 肃画五策 可以为 ∙ 师矣(《<论语>十二章》) 2.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )。 A君受重任与/关羽为邻将/何计略/以备不虞 B.君受重任/与关羽为邻将/何计略以备不虞 C.君受重任/与关羽为邻/将何计略/以备不虞 D.君受重任与关羽/为邻将/何计略/以备不虞 3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 4.根据选文内容并联系课文,你认为吕蒙是个怎样的人? 博师在线•语文 七年级 下• 81 (三) 卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以 ∙ 此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释 担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔 ∙ 之。 康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安 ∙ 敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于 地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无 他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释文中加点的词。 (1)公亦以∙ 此自矜 以: (2)但微颔∙ 之 颔: (3)尔安∙ 敢轻吾射 安: 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.“康肃笑而遣之”,最后陈尧咨为什么又笑了? 谈谈你的理解。 七年级 下• 82 (四) 宋太宗学书 太宗朝,有王著学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余留心笔 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 札数遣内侍持书示著著每以为未善太宗益刻意临学 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。又以 ∙ 问著,对 ∙ 如初。 或询其 ∙ 意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精 绝,超越前古,世以为由著之规益 ∙ 也。 1.下列句中加点词的意思相同的一组是( )。 A.又以∙ 问著 投以∙ 骨(《狼》) B.对∙ 如初 对 ∙ 镜帖花黄(《木兰诗》) C.或询其∙ 意 意将隧入以攻其 ∙ 后也(《狼》) D.世以为由著之规益∙ 也 自以为大有所益 ∙ (《孙权劝学》) 2.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )。 A.帝听政之/余留心笔札/数遣内侍持书示著/著每以为未善/太宗益 刻意临学 B.帝听政之余/留心笔札/数遣内侍持书示著/著每以为未善/太宗益刻 意临学 C.帝听政之/余留心笔札数遣/内侍持书/示著/著每以为/未善/太宗 益刻意临学 D.帝听政之余/留心笔札数遣