7.谁是最可爱的人-【博师在线】2022-2023学年七年级下册初一语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 七年级 下• 13 7.谁是最可爱的人 一、积累与运用 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。 纯洁高尚 坚韧刚强 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。 A.摁∙ 倒(èn) 过瘾∙ (yǐn) 迸∙ 裂(bèn) B.掰∙ 开(bāi) 犁耙∙ (bà) 淳仆∙ (pǔ) C.歉∙ 逊(qiān) 覆∙ 灭(fù) 军隅∙ 里(yú) D.什∙ 物(shí) 豁∙ 亮(huò) 战役∙ (yì) 3.下列句子中标点使用有误的一项是( )。 A.《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》(人民文学出版社1981年版)。 B.古语说得好,“如释重负”;俗话亦说的是,“心上一块石头落了地”。 C.当时我并不想到他们为什么年年要演戏? 现在想,那或者是春赛, 是社戏了。 D.“快来呀!”杰里冲着我大喊———他是我最好的朋友,“就因为你过去 生病,所以就要当胆小鬼? 这没道理。” 4.下列各项分析有误的一项是( )。 A.“渴望”“疲惫”“南方”“十分”分别是动词、形容词、名词、副词 B.“最∙ 重要的”“很 ∙ 漂亮”“刚刚 ∙∙ 离开”“非常 ∙∙ 高兴”中的加点词都是副词 C.“把∙ 书拿来”“往 ∙ 前看”“向 ∙ 我点头”“终于 ∙∙ 明白”中的加点词都是介词 D.“伟大”“聪明”“慈祥”“豁达”都是褒义词,“奸诈”“猥琐”“阴险”“愚 笨”都是贬义词 七年级 下• 14 二、扩展练习 1.请从描写方法的角度赏析下面的句子。 敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这 个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个 阵地烧红了。 2.设问。 设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某 部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确地运用设问,能 引人注意,启发思考;使内容层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物 的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。 作用: (1)设问做文章的标题,可以吸引读者,启发读者思考,更好地领会 文章的中心思想。 (2)用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。 (3)在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理。 三、古诗名句填空 1.《逢入京使》中运用夸张的修辞手法传达惜别深情的诗句是: , 。 2.《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之 情的两句是: , 。 3.《晚春》中运用拟人的修辞手法,形象生动地描绘了晚春繁丽景象的句 子是: , 。 七年级 下• 78 “告诉,对……说”。D 项第一 个“为”意 为 “做”,第二个“为”意为“替”) 3.D 4.像这样(坚持做了)好几年,不曾间断,也没感 到有什么苦处。 5.结友 有恒(勤朴) 6.示例一:泛读法,如“但当涉猎,见往事耳”。 示例二:定量读书法,如“日日写字一页,看书 二十页”。 示例三:圈点批注法,如“用朱笔圈批”。 示例四:定时读书法,如“决不肯今日耽搁” “亦不肯以明日有事,今日预为”。 【参考译文】 我最近军务事情纷繁紧迫,吃饭睡觉都不 安稳。我们家本是知书达礼的名门贵室,勤奋 和朴实是我处世立身之道,有恒心又是勤劳朴 实的根源。我虽然在军队中,尚且天天写一页 字,看二十页书。看完书后,用红笔圈点批注, 每天必定完成这些功课是最好的。偶然遇到事 务繁忙复杂,即使第二天补写、补看也心里不舒 服,所以一定要忙里偷闲来做这件事。然而这 种方法还是下策,所以一定要早起些时候来看 书。决不肯今天耽搁,(借口)说有第二天可以 补上;也不肯因为明天有事,今天预先看完。像 这样(坚持做了)好几年,不曾间断,也没感到有 什么苦处。 5.黄河颂 一、1.书写正确、端正、整洁,不得写错字、写到田字 格外。 2.B(A项“哺”音为 bǔ。C项“嶂”应为“障”。 D项“剖”音为pōu) 3.示例:啊! 故乡! 你是父老乡亲的天堂! 一 声声亲切的问候,在你那儿响起;一张张憨厚 的笑脸,在你的身边绽放。 4.C(“引力弹弓”表特定称谓,引号使用正确) 二、1.D(A.比喻,拟人;B.对偶;C.比喻) 2.运用呼告、反复的修辞手法,把诗歌的主体清 楚地划分为三个层次,突出表达了作者对黄 河的挚爱之情。 三、1.老实、健壮、坚忍、