专项练习-课内外文言文阅读-【博师在线】2022-2023学年八年级下册初二语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 八年级 下• 83 专项练习———课内外文言文阅读 (一)桃花源记(节选) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹 岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异 ∙ 之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛 ∙∙ 若有光。便舍船,从口入。初极 狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、 桑竹之属。阡陌交通 ∙∙ ,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 黄发垂髫,并怡然自乐。 1.解释文中加点的词。 (1)渔人甚异∙ 之 异: (2)仿佛∙∙ 若有光 仿佛: (3)阡陌交通∙∙ 交通: 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.对桃花林自然环境的描写有什么作用? 八年级 下• 84 (二)何岳得金不昧 秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与 ∙ 家人言之,恐劝 令 ∙ 留金也。次早携至拾处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,遂以还 ∙ 之。 其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?” 其人感谢而去。又尝 ∙ 教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有 数百金,曰:“俟他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 因托以寄去 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动 心,此其过人也远矣! 1.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.不敢与∙ 家人言之 相与∙ 步于中庭(《记承天寺夜游》) B.恐劝令∙ 留金也 军中闻将军令 ∙ (《周亚夫军细柳》) C.遂以还∙ 之 便要还 ∙ 家(《桃花源记》) D.又尝∙ 教书于宦官家 尝 ∙ 贻余核舟一(《核舟记》) 2.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )。 A.去数年/绝无音信闻其侄/以他事南来/非取箱也/因托以寄去 B.去数年/绝无音信闻其侄/以他事南来非/取箱也/因托以寄去 C.去数年/绝无音信闻/其侄以他事南来/非取箱也/因托以寄去 D.去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也/因托以寄去 3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 4.文末指出何岳是一“穷秀才”,这样写的用意是什么? 博师在线•语文 八年级 下• 85 (三)桃花源记(节选) 见渔人,乃大惊,问所从来。具 ∙ 答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村 中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 ∙∙ ,不复 出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为 具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中 人语云:“不足 ∙ 为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守 即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.解释文中加点的词。 (1)具∙ 答之 具: (2)率妻子邑人来此绝境∙∙ 绝境: (3)不足∙ 为外人道也 足: 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.“处处志之”与“寻向所志”“遂迷,不复得路”是否矛盾? 作者这样写的 用意是什么? 八年级 下• 86 (四)患难见知交 赵洞门为御史大夫,车马辐辏,望尘者接踵于 ∙ 道。及 ∙ 罢归,出国门,送 者才三数人。寻 ∙ 召还,前去者复来如初。时独吴薗(yuán)次落落然,不 以 ∙ 欣戚改观也。赵每目送之,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人 力。”未几友沂早逝赵亦以痛子殁于客邸 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。两孙孤立,薗次哀而振之,抚其 幼者如子,嫁以爱女。一时感叹赵为知人。 (选自《今世说》,有删改) 1.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.望尘者接踵于∙ 道 于∙ 是天子乃按辔徐行(《周亚夫军细柳》) B.及∙ 罢归 至霸上及 ∙ 棘门军(《周亚夫军细柳》) C.寻∙ 召还 寻 ∙ 向所志(《桃花源记》) D.不以∙ 欣戚改观也 以 ∙ 其境过清(《小石潭记》) 2.文中画波浪线句子断句正确的一项是( )。 A.未几友/沂早逝/赵亦以痛子/殁于客邸 B.未几/友沂早逝/赵亦以痛子/殁于客邸 C.未几/友沂早逝/赵亦以痛/子殁于客邸 D.未几友/沂早逝/赵亦以痛/子殁于客邸 3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 4.结合短文内容,说说本文的主要写作手法是什么。 博师在线•语文 八年级 下• 87 (五)小石潭记(节选) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐 ∙ 之。伐竹取 道,下见小潭,水尤 ∙ 清冽。全石以为底,